第三十章 王導的書房[第3頁/共4頁]

身為江東潮流的帶領者，王導敏捷將飲茶煮茶推行開來，也恰好合適東晉初期財務困難，士族帶頭儉仆廉潔，共渡難關的精力，有的士人乃至以飲茶來附庸風雅，標榜素業風采。

堂兄王敦……你可真是蠢啊，若再多啞忍，自有你大施拳腳的六合，現在你被司馬氏掘了衣冠塚、頭懸朱雀航，挫骨揚灰，使我琅琊王氏大傷元氣。

而留給生者的困局，倒是悠長的。

這期間就是因為印刷術不發財，豪門布衣打仗不到更多的書籍知識，才被藏書豐富的世家吃得死死的嘛！

彷彿本身就是一種被成心偶然盯上的獵物那般。

感激墨色秦城的打賞。

甚麼師者傳道授業解惑這是四百年後韓愈說的啊，另有甚麼大家都能夠讀書的實際，這不是在撬世家的牆角嗎！

既然被王導揭了老底，謝安也懶得再裝天真小孩，正色道：“百花齊放，當然是功德。”

太子侍讀啊！這陪太子讀書的事這麼簡樸申明何為啊？

太學天然教的不但是玄學，在玄學流行的晉朝，世家能夠自行教誨後輩，以是太學也就成了安排。

兩人又說了些閒話，謝安在等他進入正題，一向在裝著乖，至於為何嚴峻，大抵是怕王導表情一個不爽就不讓他跟王熙之來往了。

這小孩見地真是遠超凡人，當下他所能學習的冊本不成能教會他這些思惟。

他信步踱到書房內間，牆壁上掛有一幅牛皮輿圖，長江以上的地區一向被胡人政權爭來奪去，豆割數塊，權勢範圍瞬息變幻，劉曜的劉趙在客歲失了幷州一帶，幷州歸於石勒的趙國。

現在太學在雞籠山下，八年前建立，但始終都是荒涼一片，唯有一座青雲塔鵠立在其間，顯得太學還些存在感。

謝安是小孩，王導當然不會給他喝茶湯這麼寒酸，給他的吃食當然是南邊可貴吃到的乳酪。

……

謝循分開了書房後才發覺，王導說話一向用“我”自稱，固然王導奸刁如狐，但還是很樸拙，因而他自我安撫道，人家堂堂司徒大人，琅琊王氏，總不會對一屁孩有甚麼壞心機吧。

但是王導底子不容他多問，就將他趕出去了。

本來之前那一堆都不是閒事？

“不過你的話也有事理，若能用學問教養無知之人，或許會有更多人才，隻是學問冊本都是世家的珍寶之一。”王導話鋒一轉，“這兩年在剡縣看來謝無奕教你很多，與我剛纔一番對話，全然不似五歲孩童。”

謝安當然吃得慣，畢竟在宿世又不是甚麼奇怪物，他點點頭，吃了一小份後道：“味道濃烈，吃得慣。”

太學自晉朝南遷後就一向荒廢著。

莊子提出言意之辨，分為“言不儘意”和“對勁忘言”兩種。魏晉後，這論點又多了一種“言儘意”。

“起先我倒感覺你隻要貓兒的小聰明，曉得哄我家熙之，讓她與你靠近，但現在來看，你這隻貓兒倒是真有些意義。”

謝安現在與王導坐在書房內，四周沉寂唯有竹林風聲，酷熱時置身於綠意盎然中，身上的炎熱彷彿也被清風吹乾。