第二五八五章[第1頁/共3頁]

俄然，邊上朵兒冒出來這麼一句話來。

“不過，爹爹，這有了文理，我呢，有個設法，這文，還應對著一個武，不是麼，以是，這個處所我呢，給留了出來，姨姨，你看，這裡，用來放牧跑馬，成不成。”

就是說，這個黌舍，學的比較雜，幾近甚麼都有的，並且，職員也雜，從高層，牛寶寶籌辦，郡主公主，都能夠在這裡肄業，低的呢，乞丐都能夠在這裡肄業。

為啥如此，便宜啊，便利啊，隻如果合用的，都能夠這麼做，除非是帶有顯擺性的，想保藏的，纔會用那傳統的榫卯佈局，就是傳統的榫卯佈局，也不會用純手工了，也是機器加工的。

暴力女，額，大力量的女子。

不管是牛寶寶，還是寶兒，都是感遭到，固然是女校，但是，內裡冇有一些男人的事情。

理院，也不是平房，而是二層的樓房，不會高於二層的，內裡，有實際講授，天然也有實際講授，如，繡花，有繡花課堂，就是說，一些常用的女紅，天然了，也有少量的機器加工。

“然後，這裡，是花圃，有河道通過花圃，還通過這文理學之間，另有，就是在這裡架設幾座木橋，會不會顯得很標緻呢。”

這有了文樓，就會有武樓吧，阿誰，不是武樓，而是理院，是的，理院不是樓了，這裡呢，是學理科的，實在是以手工為主，不是實際為主的，有實際，也是簡樸的實際，最高能夠達到楊家的黌舍的中學程度，如果還想進補綴論知識，那麼，就要到楊家的大學去學習了，乃至，全部大唐，也是如此，這當代理科，隻要在楊家的這大學內裡纔有，內裡，內裡能夠達到標準，他們能夠本身扶植理科大學就是了。

侍女婢衛，說的還是有些不明白，到底是侍女，還是侍衛，就是說，也是侍女，也是侍衛，還是半個教員，這個佈局的話，能夠說，能夠全天候監看著門生們，不會呈現不測的產生，天然了，楊喬也不會讓呈現不測的，這不。

一層，不設課堂，都是辦公室，集會室，活動室甚麼的，天然了，這個活動室，是西席活動室，可不是門生們的活動室，嗯，也可以是門生們就教的小課堂，如，書法。

而楊家呢，也有解讀室，不過，對外講授，都是自家人。

“如何，你們都想在黌舍內裡買東西麼？”

“這個，今後再說，此時，扶植都冇有開端呢，連圖紙都冇有出來，那，這立室了的西席呢？”

天然了，純手工，也是留著的，能夠用來測驗麼，不過，最首要的是練兵，在那裡，都是少不了鉗工的，鉗工麼，最根本的，還是手工不是麼。

是的，楊家的黌舍，那真的冇有甚麼雜貨鋪啥的，買東西，要到楊家的院裡采辦，或者到內裡去采辦，乃至，從家裡到黌舍這段路，兩邊都冇有扶植甚麼東西，阿誰，楊喬不發話，誰敢在這個路上扶植啊，再說，這兩邊的地盤，那都是楊家的地步，然後就是河道，平時門生們高低學，也算是快走練習了。

就是廚師，那也是最全的。