076.教育方式的問題[第1頁/共2頁]

多多極少，這算是第一個好動靜，對不對？

陶寨德：“那……那……那麼主鴨！你就教教明蘭，奉告他應當如何現在立即練成舞櫻寶鑒的第一層心法吧！不然過了這個時候……恐怕他就練不成了！到時候，他就真的變成了一個冇有念體的凡人了！…………對了！對了對了對了！這孩子……這孩子和這套仙法是有仙緣的！既然有仙緣，這套仙法必然能夠讓明蘭練成的！”

“明蘭，師父很笨，以是你來當我的門徒，我也冇讓你少受折磨。第一次想要幫你強行開念體差點讓你折壽喪命，這一次冇想到更是廢了你的神仙之體成為凡人……哎……”

陶寨德歎一口氣，無法地搖了點頭。現在他也是想不出甚麼體例了，也就隻能可惜一聲，持續坐在中間相陪了。

主鴨直接踹了這個笨伯師父一腳：“救甚麼救？不就是念體被毀掉嗎？又不是要死了，有甚麼需求救的？！並且，他的念體已經被你完整毀掉了，那裡還能夠救得返來？”

不過上麵的話，倒是讓陶寨德心中的這個好動靜格登了一下，也不曉得這究竟算不算好動靜了。

見爸爸冇有理睬本身，小負債不由得撅起嘴，哼哼了兩聲。可讓這個孩子冇有想到的是，頓時陶寨德直接轉過甚來看著她，一雙眼睛滴溜溜地，把小負債從上麵看到下再從上麵看到上，臉上顯得非常的擔憂。

陶寨德每天都來看望本身的這個大門徒，眉頭舒展。想要幫手卻又不曉得應當如何幫起。獨一能夠做的，恐怕也就隻要叮嚀食堂多弄一點流質的食品過來，然後讓小負債直接用細管子插進他的喉嚨內裡，把食品灌進胃中吧。

這個孩子仍然是躺在床上，一動不動。

“這孩子的確和《舞櫻寶鑒》有緣。在你毀掉他的念體之前給他放了半個冰漿仙果在嘴裡，並且他剛纔一陣抽搐的時候竟然隻是咬碎，卻冇有將這半個果子完整吞下。以是，這些念力正在一滴一滴地順著他的喉嚨往下賤，還在保持住他的念力海。現在，這孩子仍然還是在掙紮中。”

一天疇昔了。兩天疇昔了，三天疇昔了……

這一天，看完慕容明蘭以後，陶寨德這個師父再次揹著雙手，有些無法地走在天井當中。在他中間跟著的小負債見了，倒是撅起嘴說道：“爸爸，你很體貼慕容哥哥啊？是不是要和他交尾啊？”

如果說之前，小負債說出這些話來是完整的年幼無知的話，那麼這一次，她可就是真的度量歹意了。

“終其平生，舞櫻寶鑒在這一代內裡畢竟還是冇有獲得一個合適的傳人。這孩子也是永久都不成能達到我哥，乃至是那位帝仙的水準。是否能夠順利練成，練成以後究竟又能夠學到這套仙法的多少外相。實在力究竟能不能超越這孩子本身按部就班的修煉服從，也就看這個孩子的造化了吧。”

不過，陶寨德倒是自說自話地點點頭，同時用一種非常良苦用心的神采看著本身的這個女兒，說道：“冇有錯！負債，之前爸爸教你都冇有如何教好，以是纔會把你教壞了！爸爸決定，必然要好好地教你！不，重新教你！爸爸要……爸爸要從明天開端，再也不讓你野著了！爸爸……爸爸……對了！爸爸要把你培養成一個大師閨秀！就算是我們廣寒宮，也能夠出大戶人家的蜜斯那樣的大師閨秀！”