第二百九十章[第1頁/共3頁]
便笑道:“吳傳授不必多禮,如此陋室,你亦能埋頭傳道授業解惑,實乃真君子也。本官看你養氣已成,今科了局一試,定能當選。本日吾等來重修縣學,你便放了諸位門生的假吧。”
葉行弘遠笑,知秦縣丞隻是為了湊趣,“你倒是滑稽,本官已江郎才儘,難覺得繼,這兩首是做不出來了。要不你們幾人一起嚐嚐?”
他眸子子一轉,計上心來,趕快到葉行遠身邊笑道:“大人詩道已臻絕頂,竟然能以詩詞鬨動六合異象,近乎神通。現在屋頂已經補好,不如大人再作兩首‘圍牆為牲口撞倒歌’、‘梁柱為蛀蟲所朽歌’。說不定天機一歡樂,連牆帶院子都修好了粉刷一新,豈不是好?”
秦縣丞佩服得五體投地,他本來就感覺葉行遠不會無的放矢,本日親身脫手補葺縣學必有後招,冇想到纔開端就有此欣喜。光這一首詩,便足以讓在場幾位在縣誌上留下名字,更何況這還省了多少事情量啊!
因而闔縣官吏一起,砍木胎磚,開端了修屋子的事情。
又見“南村群童欺我弱有力,忍能劈麵為盜賊,公開抱茅入竹去。”不由啞然發笑,更覺苦楚。幾束茅草才值幾個錢,村中頑童尚要拾取,實在是因為處所上過分貧困,朝不保夕三餐不濟,又談甚麼文章品德?
有人也歎道:“狀元到底是狀元,這親手修的縣學便是意義分歧,有他的文氣加持,本縣學子必能創出佳績!再也不至於府試禿頂了!”
本縣本來文教衰弱,這縣學的文氣也隻能辟處一隅之地,並無多少加持感化,本日得縣尊一首詩,便能夠得天賜文氣。今後不但本縣的讀書人能夠學問進益,便是淺顯老百姓也能多得好處,更不要說還能影響六合元氣的滋長,實乃無上功德!”
傳聞本縣官吏一體上陣,不辭辛苦,是為了補葺縣學,給莘莘學子一個安身之所。世人都震驚了,有鄉中野老感激涕零道:“老夫虛活幾十年,向來未曾見過官老爺親手勞作。縣尊狀元公天上星宿,為本縣文教不辭辛苦,真乃絕世好官!”
以吳傳授為首,帶領一眾縣學的秀才童生,一起跪下向葉行遠叩首,都是眼中含淚,麵帶詫異,幾近不敢信賴本身動眼睛。
不然哪天真暴風高文,捲走的就不是屋頂的茅草,乃至能夠形成坍塌之禍了。
寫到此處,警句未出,但吳傳授已經提早得見,深自佩服葉行遠的胸懷。在這類貧困的環境當中,他所考慮的仍然不是本身,而是“天下寒士”,這是多麼境地!
如此一來,葉行遠在縣裡讀書人中的職位便聳峙不搖,本日作秀方纔開端,便得了這麼大的戰果。
擺佈一聽葉行遠要寫詩,那當然會湊趣,秦縣丞捧了紙筆,方典史端著硯台,吳傳授也放下身材,為葉行遠磨墨。
這傳授三十餘年紀,邊幅清臒,身材頎長,很有文人風骨。見縣中諸位官員前來,也隻是停息了講課,上前見禮,落落風雅。
秦縣丞、方典史和吳傳授一起點頭,都是苦笑道:“大人非常人也,豈是吾等能比?我們頂多就能寫幾首歌功頌德的歪詩,覺得大人彰顯名聲。”