第二百九十章[第1頁/共3頁]

便笑道：“吳傳授不必多禮，如此陋室，你亦能埋頭傳道授業解惑，實乃真君子也。本官看你養氣已成，今科了局一試，定能當選。本日吾等來重修縣學，你便放了諸位門生的假吧。”

葉行弘遠笑，知秦縣丞隻是為了湊趣，“你倒是滑稽，本官已江郎才儘，難覺得繼，這兩首是做不出來了。要不你們幾人一起嚐嚐？”

他眸子子一轉，計上心來，趕快到葉行遠身邊笑道：“大人詩道已臻絕頂，竟然能以詩詞鬨動六合異象，近乎神通。現在屋頂已經補好，不如大人再作兩首‘圍牆為牲口撞倒歌’、‘梁柱為蛀蟲所朽歌’。說不定天機一歡樂，連牆帶院子都修好了粉刷一新，豈不是好？”

秦縣丞佩服得五體投地，他本來就感覺葉行遠不會無的放矢，本日親身脫手補葺縣學必有後招，冇想到纔開端就有此欣喜。光這一首詩，便足以讓在場幾位在縣誌上留下名字，更何況這還省了多少事情量啊！

因而闔縣官吏一起，砍木胎磚，開端了修屋子的事情。

又見“南村群童欺我弱有力，忍能劈麵為盜賊，公開抱茅入竹去。”不由啞然發笑，更覺苦楚。幾束茅草才值幾個錢，村中頑童尚要拾取，實在是因為處所上過分貧困，朝不保夕三餐不濟，又談甚麼文章品德？

有人也歎道：“狀元到底是狀元，這親手修的縣學便是意義分歧，有他的文氣加持，本縣學子必能創出佳績！再也不至於府試禿頂了！”

本縣本來文教衰弱，這縣學的文氣也隻能辟處一隅之地，並無多少加持感化，本日得縣尊一首詩，便能夠得天賜文氣。今後不但本縣的讀書人能夠學問進益，便是淺顯老百姓也能多得好處，更不要說還能影響六合元氣的滋長，實乃無上功德！”

傳聞本縣官吏一體上陣，不辭辛苦，是為了補葺縣學，給莘莘學子一個安身之所。世人都震驚了，有鄉中野老感激涕零道：“老夫虛活幾十年，向來未曾見過官老爺親手勞作。縣尊狀元公天上星宿，為本縣文教不辭辛苦，真乃絕世好官！”

以吳傳授為首，帶領一眾縣學的秀才童生，一起跪下向葉行遠叩首，都是眼中含淚，麵帶詫異，幾近不敢信賴本身動眼睛。

不然哪天真暴風高文，捲走的就不是屋頂的茅草，乃至能夠形成坍塌之禍了。

寫到此處，警句未出，但吳傳授已經提早得見，深自佩服葉行遠的胸懷。在這類貧困的環境當中，他所考慮的仍然不是本身，而是“天下寒士”，這是多麼境地！

如此一來，葉行遠在縣裡讀書人中的職位便聳峙不搖，本日作秀方纔開端，便得了這麼大的戰果。

擺佈一聽葉行遠要寫詩，那當然會湊趣，秦縣丞捧了紙筆，方典史端著硯台，吳傳授也放下身材，為葉行遠磨墨。

這傳授三十餘年紀，邊幅清臒，身材頎長，很有文人風骨。見縣中諸位官員前來，也隻是停息了講課，上前見禮，落落風雅。

秦縣丞、方典史和吳傳授一起點頭，都是苦笑道：“大人非常人也，豈是吾等能比？我們頂多就能寫幾首歌功頌德的歪詩，覺得大人彰顯名聲。”