8.第8節：風頭[第1頁/共2頁]

一個是給黌舍蓋個小食堂，讓門生們下雨落雪天時，有個安生用飯處所。

校長忙說“各位帶領，飯就黌舍裡吃，已經給預備下了。有河豚魚，彆看我們小學不如何樣，我們燒飯徒弟有一手紅燒河豚魚絕技。公社帶領碰到宴客，都要把我們這個燒飯徒弟專門請去掌大勺。”

查抄組同道那邊借題闡揚，天南海北說了很多話。

校長引著查抄組帶領們到課堂外，站後排視窗朝裡望。

查抄組組長開打趣說“如何，你想把他招為半子婿啊？我記性裡，你們家彷彿都是公雞頭子嘛！”

查抄組不用飯，校長急了。這清楚是不給黌舍麵子。莫非他們對黌舍事情不對勁？不像！剛纔還好評如潮哩！是怕撥經費？想到這裡，校長內心是不安。好不輕易有就這個機遇和地區來帶領抱怨，承蒙帶領開恩承諾撥錢給黌舍資金。如果這個事給弄黃了，他是一輩子不能夠諒解本身。

一個是蓋個廁所給女生公用，本來阿誰男女共用舊茅房改成男生公用。免得像現如許，上午第1、第三節課後為女生用，第二節課為男生。下午第一節課給男生用，今後時候讓女生用。每節課下課鈴一響，要派教員站茅房入口處把門望風。男教員站那邊表示男生能夠出入，女教員站那邊表示是女生上茅房時候。

“明白了嗎？這就叫治本。手腳都硬得彎不下來時候，你們還要看阿誰跳舞嗎？”

校長見帶領們對永祥很感興趣，非常賞識，感覺本身臉上有光。乘查抄組帶領們七嘴八舌地閒扯淡時，他提出兩個要求。

……

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查抄組帶領們聽後不大信賴。說我們貧下中農後輩如何會這麼差前提放學習？再說都是長身材時候，尿屎如何能夠憋哩！如果憋壞了門生，如何對得起**他白叟家，孤負了他白叟家對培養無產階層反動奇蹟交班人殷切但願。因而，紛繁嚷著要實地去檢察一下。

“你太本位主義啦！應當放人，讓人家小青年有好去處，闡揚本身才氣。到地區歌舞團總比窩這個村落小學前程大一些。”

“還要如何交代？你就對全校師生說，你們黌舍是全地區貫徹落實**無產階層反動教誨線路先進典範！下次教誨鼎新現場會如果不出不測，就放你們黌舍召開。到時候你得出大血了，不要讓人家黌舍來代表吃鹹菜豆瓣湯就行。”帶隊帶領說。

“上回地區搞小門生文藝彙演，這個黌舍節目得了第一名，傳聞就是這個年青人編導。人家地區歌舞團團長當場看中和我要人，我冇有承諾。”

有個組員發話說“看個尿泡，就衝阿誰會畫畫小子，批他們點錢，蓋個食堂和茅房就是了。還看甚麼啊？甚麼欠都雅？要看茅屎坑？肚子早就餓得咕咕叫了，還是早點趕回縣城吃中午餐要緊。”

永祥當時正上三年級語文課。

他倉猝拽著帶隊帶領腳踏車書包架，死死不放手說“各位帶領，我們黌舍固然是個窮廟，但帶領們來了不用飯就走，讓我這個校長等會兒該如何向全校反動師生們交代哩”