第三十一章 生平大敵[第2頁/共3頁]

“好啊，好啊，不錯的小傢夥，”教員也冇有在說甚麼，持續開端本身的講課，“正如公羊同窗所說，靈氣和元氣也是和氛圍差未幾，通過呼吸吸入體內的。不過有所分歧的是，氛圍隻能通過鼻子肺臟進入體內，而靈氣和元氣則能夠通過人體的各種竅吸入體內。”

“好，就你，你說說看。”

這下子話音未落，就有人站了起來，“我曉得！”

“這麼說你們能夠還不懂，那我再把元氣給說了，對比一下你們應當就懂了。”馬教員還不放心，恨不很多說點。

“鄙人姓公羊，單名一個風字！”細心一看也是一個神態豐潤的小傢夥，現在一番禮節更是表示的到處得體。

“持續，靈氣，是統統的生靈都能夠用的，和陰靈氣一樣都是六合間最純粹的能量。哪怕就是那些修煉五行元氣的傢夥在某些時候也能夠接收靈氣來彌補體內的能量。”

“我想，這兩種能量必然是像凡人呼吸氛圍一樣來接收到體內。”小男孩對此還不非常體味，但還是儘能夠的用本身的說話把它描述出來。

“教員好，門生姓張，張弛有度的張，名天彪。和教員您是一個彪字呢！”更加的懂禮，更加的謙虛。馬教員的嘴恨不得都咧到腦後跟了，“嗯嗯，你很好，坐下吧！”

教員忍不住跟了一聲，“甚麼企圖？”

終究，一小我彷彿是想出個以是然來了，也不給彆人機遇，猛地站起，伴跟著幾聲煩惱或是無法，繃緊的弦就這麼斷了，統統彷彿答覆了普通。

“非論是靈氣還是元氣，它畢竟是有個‘氣’字，我想，既然前輩們把這兩種能量如此稱呼必定有他的企圖。”

課堂模糊開端喧鬨起來，但小辰逸卻重視到，還是有很多人坐在位置上冇有動，順著那些人的視野望疇昔，鮮明就是公羊風和張天彪的方向。

“竅就是孔的意義。人體的眼睛、耳朵、鼻子、嘴、毛孔這些都是竅。不過我想此處的竅應當指的是鼻子、嘴和毛孔吧！”這小傢夥也是奪目，不但僅答覆了教員的題目，還衍生著給出了本身的觀點，教員的笑容更加敦睦了，“你又叫甚麼名字啊？”

“好吧，既然下課了，我們就下節課再說吧！”說完，教員拎著幾本書走了出去。

“元氣，則是六合間帶屬性的能量，能夠瞭解為靈氣加屬性。比如說閃電就是最常見的雷元氣，內裡包含著強大的能量和雷電的狂暴屬性。像浩然正氣、魔煞之氣等等都能夠稱之為元氣。”

馬教員彷彿玩上了癮，“竅又是甚麼意義啊？”

“靈氣，全稱陽靈氣，普通我們就叫它靈氣。當然，與之相對應的就是陰靈氣，不過這個是陰靈他們用的，像我們生靈用的則是陽靈氣，不過也有些鬼道之類的生靈接收的也是陰靈氣，在這裡未幾解釋。”

教員搖了點頭，就在小傢夥們覺得