第35章 chapter35[第2頁/共4頁]

“開學後我還能夠照顧他，他去市裡的話，冇一個熟人，其他孩子已經相處五年了，構成了那些所謂的小個人，萬一他融入不出來就費事了。月朔的話大師都是重生，不存在這個題目。”

“那行……我和他爸爸再籌議籌議。”

處理了黎超的題目後，陳恪之和覃鬆雪在2005年又迎來了另一小我生的轉折點。

他們兩個混世魔王根基上是綁在一塊兒的，黎超向來冇見他們兩個一山不容二虎鬨過沖突。

第二天陳恪之去找了覃母說話。

不管如何說，都是為了覃鬆雪好。

覃母跟覃鬆雪說要他去市裡讀書時遭到了覃鬆雪激烈的反對，他說他要和小恪蟈蟈在一起。

跟著春秋越大，覃鬆雪明白的知識就越多，他曉得他們是在接吻，是情侶之間才氣做的事。

陳恪之和覃母談覃鬆雪讀書的事情，嚴格地提及來算是超越了，他和覃鬆雪並冇有血緣乾係，就這麼和覃母談是非常分歧適的。

“我感覺球球直接去省會比較好。之前我堂哥給我打過電話，讓我去那邊念中學，我感覺當時候年紀太小不大合適就冇承諾。放學期我升初三了籌辦疇昔插手插班測驗，順利的話就直升附中高中部。球球不是冇人照顧嗎？我想讓他跟著我走，省會的教誨質量比市裡高很多，我查了高考的登科率，附中的一本上線率是市一中的三倍，底子比不了。”

在遊戲廳內裡的不是張偉他們那一撥的就是社會青年,那群人混社會久了，個個都是人精，會為了一個十一歲的孩子出頭？給他們甚麼好處了？

覃母的調令是在六月。

實在覃鬆雪不肯意走，覃母也不太想勉強他，下個學期覃鬆雪就得升六年級了，成績在班上勉強十幾名的模樣，去了市裡能跟上那邊的課嗎？如果落差太大，覃鬆雪厭學瞭如何辦？

他為了覃鬆雪留在了縣城，因為這點事覃鬆雪要走，不就前功儘棄了嗎？

蒲月的氣候還不熱，早晨另有些涼，兩小我抱在一起很和緩。

陳恪之捏他的臉，說不去市裡。

覃母披著一件外套，神情嚴厲，質料上已是一片竄改過的陳跡。

陳恪之沉默幾秒，端莊道：“我想帶球球去省會讀書。”

覃母的確是如許想的。

“黎阿姨，我想和您談談球球的事。”

都是覃鬆雪。

覃母皺眉：“球球放學期六年級。”

當晚覃鬆雪和陳恪之睡覺的時候，覃鬆雪抱著陳恪之不放手，陳恪之曉得是如何一回事，跟他說讓他彆擔憂這事兒，他們不會分開。

陳恪之去找覃母的時候，覃鬆雪在書房裡忐忑地等候成果，看著麵前的字帖久久不能下筆。

縣城的生源流失題目非常嚴峻，一中的一本上線率加上特長生不過百分之十，很多門生都挑選出去讀書，攔也攔不住。這裡的講授質量題目她是曉得的，撫心自問，固然她不想看到縣裡教誨題目的惡性循環，但是對於本身的兒子她仍然但願能有一個最好的環境。