第一百九十二章遇到難題怎麼辦？[第1頁/共3頁]

爸爸見到大師都返來了，便說：“林校長、賴主任、林教員、李教員，這個月26日，我兒子滿月，請大師賞光到我家裡聚聚，吃頓便飯，這段時候費事大師了。”

上完語文課，下課了，爸爸又回到了辦公室。見到林教員、李教員也在辦公室。

爸爸點點頭。

“排名還不是年年排，歸正我們民師都是按條約領牢固人為的，考得好不好，排名前後同我們又有甚麼乾係呢。”李教員說。

“我想問同窗們一個題目：會做的題，就必然會做對嗎？”爸爸問，“我看一定。有冇有哪位同窗曉得，會做的題，做錯了的環境？”

爸爸表示小珍坐下。

“看來明天，我們是喜信紛繁啊！”林教員說道，“校長，你還冇有跟我們詳細說說，我們西席的兩個利好動靜呢。”

小珍頓時站起來講：“陳述教員，我曉得，細心讀題，謹慎做題，能夠製止這類環境的呈現。另有做完試題以後，轉頭查抄，覈實，也能夠製止呈現這類環境。”

上課鈴響了。爸爸淡定天然地走進三年級課堂。

爸爸就點了那同窗：“小銳，你來講說。”

“同窗們，請坐下。”爸爸說，“明天是我們這學期最後一節語文課。這一課，教員將體係的給你們串講一下本學期的首要知識點，並連絡測驗出題講些練習，最後是重點講講如何寫好這個期末測驗的作文。”

“那會前會後會中，莫非冇有甚麼小道動靜呢？四周人如何說呢？”林教員持續問。

“比及全麵放開？那不曉得比及猴年馬月，人家早已經喝了頭啖湯，早已經吃了無數隻螃蟹了！”林教員沮喪的說道。

“教員，我之前做過一道題，明顯會做的，但是那是道挑選題，是挑選錯的選項，不是挑選對的，我粗心，就做錯了。”小銳站起來講。

“答覆得不錯，小珍說得很好。粗心粗心產生的弊端，能夠用當真細心做題去製止。而測驗當中，若做完題目，另有殘剩的時候，應當用好這些殘剩的時候，轉頭好好的查抄覈實，最低降落不需求的弊端。實在，另有很多體例能夠減少會做做錯了的體例，比如標準答題。”爸爸說。

班會課下課了。

“起立！”班長叫。

“要製止不謹慎出錯，同窗們有甚麼好體例嗎？誰曉得的，能夠舉手奉告我們。”爸爸發問。

鈴……

“陳述教員，碰到這類困難，能夠先跳疇昔，你做其他輕易做的題目，有了靈感，能夠頓時回做這困難，如果冇有靈感，先做好其他題目，最後偶然候纔回做困難。”小鋒站起來答覆。

“如果你一時攻不克呢？”爸爸問。

林校長、賴主任、林教員、李教員一聽，紛繁恭喜我爸爸當爹了。

“不要悲觀，不是另有全麵放開嗎？”林校長說。

“小鋒，你說說。”爸爸說。

但是嚴峻又有甚麼用呢？又不是本身監考本身的班級，即便本身監考，那也不能講授生作弊吧？

“陳述教員，我們不能華侈時候，要轉頭查抄是否寫好姓名等考生資訊，查抄題目做得如何樣，查漏補缺，改正弊端。”小勇站起來講。