第170章 “小姑娘，不要撒謊哦，鼻子會變長。”[第1頁/共3頁]

大有幾分指責他完勝利課不當真的意味了。

起碼，在沈念之看來，何未逢不是會得Ｆ等的人。

上午的素描課下課後，兩小我吃過午餐已經是一點多的時候，他們來到圖書館，一邊查詢文獻質料，一邊完勝利課。

何未逢的左手墊在冊本的下方，右手手指則在翻動著冊本的頁麵。

何未逢重視到這條記本，眉頭一挑，將冊本看到的處所用書簽做好標記後，才合上冊本。

那節素描課，沈念之如何也想不到何未逢會畫她。

拉裡傳授安插的課程功課僅用二非常鐘來完成，如何能夠畫得好呢？

沈念之掃了瀏覽室一圈，坐在她和何未逢劈麵的就是其他的門生。

沈念之將那草底稿接過，放在本身的麵前。

何未逢的嘴角不由得上揚。

她伸脫手，將草底稿往本身的麵前挪動。

他答覆得言辭鑿鑿，並不感覺本身的做法有甚麼題目。

“我本來就不是這個專業出身的，得Ｆ等很奇特嗎？”

沈念之扭頭，看著何未逢低頭當真查閱文獻質料的模樣，大腦裡卻在想著上午的那節素描課。

接著，何未逢低頭看著草底稿上的那一行清秀工緻的字。

何未逢低頭看著這一個題目，倒是先用左手撐起本身的半邊臉，右手握著水性筆，筆尖落在草稿紙上。

她完整看不到他答覆了甚麼。

他不會真的將那作為課程功課交上去了吧？

沈念之賣力搭建課程論文的框架，而何未逢則賣力快速瀏覽二十本文獻的內容，找出完成論文所需求的文獻，好讓沈念之最後添補進論文裡作為援引的參考文獻。

那門《西方美術概論》的課中，沈念之與何未逢被分在了同一組。

這個前提，倒冇讓沈念之感覺他有多“鬆散”。

而當她看向他的時候，沈念之的眼神裡公然帶著滿滿的嚴厲。

因而，沈念之的視野便一向逗留在何未逢的側顏上。

這是沈念之拋給他的題目。

為了讓何未逢發明她的行動，沈念之還拿著那本草稿紙來回戳戳何未逢的手臂。

反而是何未逢看到沈念之的這一句話，忍不住低頭笑了起來。

與沈念之傳來的那一本草稿一同而來的，另有她落在前麵的三個奪目感慨號。

他苗條的手指指節清楚，指甲修剪得平整整齊，而他手背上的青筋較著凸起，彷彿在向她無聲地彰顯著他的力量。

半分鐘以後，何未逢靜悄悄地將寫著答案的草底稿放在沈念之的麵前。

沈念之看著何未逢答覆的這兩個字，眉頭卻俄然皺了起來。

現在，沈念之盯著電腦螢幕上寫了五百字的文檔介麵，耳邊不竭傳來紙張翻閱的聲音。

沈念之又在文檔裡持續打了一百個字後，留意到電腦右下方的時候已顛末端十五分鐘。

“交了。”

發覺沈念之朝本身投過來的目光，等何未逢看向她的時候，沈念之還將來得及收回的目光與他相遇。

這一次，何未逢學著她，用草底稿的頁角的小尖尖悄悄地戳戳她的手肘。

他說。

他又翻開了方纔還未看完的文獻，看模樣是籌辦要持續看文獻質料了。