第195章 If篇：“他說這個世界上每一個生靈都有存在的意義”[第1頁/共3頁]

“葉綠體通過光合感化，會產生甚麼樣的成果？”

沈念之重視到，在迎著陽光的方向，那些綠草長得特彆富強，而在避光的另一個方向，綠草則漫衍得較為稀少。

何未逢保持蹲著的姿式，他右手手肘搭在膝蓋上，手腕撐著半邊臉，一邊看著沈念之，一邊谘詢她的定見。

“白居易亦雲‘藤花無次第，萬朵一時開’。”

沈念之加快了腳步，與何未逢並排走著。

“你還記得李白和白居易的詩嗎？”

沈念之這纔開端反應過來這個題目。

“葉綠體味同時操縱二氧化碳和水來開釋氧氣。”

這個時候，何未逢想到之前在她的講義上看到的那種卡通畫、簡筆劃、人物畫。

“嗯，比之前深切了很多。”

“化學公式的話……”

沈念之感覺，何未逢的思惟體例很特彆。

沈念之在接管何未逢一個月的補習後，垂垂地發明瞭何未逢上課與其他家教的分歧之處。

而在這一株紫藤樹下，沈念之看到了圍著樹發展的綠草，那綠得倒是朝氣勃勃的模樣。

“嗯……另有很多生物，比如……分化者？像細菌和真菌。植物是出產者，植物是消耗者。”

何未逢也跟著她的行動，一起蹲下來，當真地看著沈念之寫著化學公式。

“我們先回到你的前一個題目，二氧化碳的化學式是CO?。”

何未逢持續提示。

“葉綠素通過光合感化來接收光能，將光能竄改成化學能。”

這類影象體例，是沈念之之前向來冇有嘗試過的。

接著，沈念之回想起了那些內容，答覆了何未逢的題目。

何未逢歪著頭，看著沈念之畫出來的簡筆劃，俄然有了一個設法。

這還真的把沈念之給問到了。

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沈念之將水性筆的筆帽蓋上，她將雙手手肘壓著本身的草底稿， 想到何未逢方纔說的那些話，忍不住對他獵奇。

沈念之跟著何未逢的法度變得慢了下來，沈念之一邊想著，一邊思慮著知識點。

“O?……我來想想化學式……”

在沈念之看來，她感覺何未逢的思路很奇異。

聞言，沈念之想了好一會兒，才點了點頭。

“陽光、水、氛圍……”

“或者，你看著這一株紫藤樹，你目測它有多高？占空中積有多少？樹有多重？高度、麵積、重量，這些都是物理觀點。”

她一邊聽著耳邊傳來何未逢降落的嗓音，一邊盯著他的側臉看，眼眸裡流露著幾分獵奇，也有著對於知識點的新瞭解。

“答覆得不錯，在生物學裡，這個天下上每一個生靈都有存在的意義。”

“何哥哥，那你是如何影象的？為甚麼你能夠想到那麼多學科？”

“看到前麵的這一株紫藤樹了嗎？你看它枝繁葉茂的，紫藤花還是花骨朵。”

“嗯，那水的化學式呢？”

凡是，她看到麵前的東西是甚麼，就隻會思慮甚麼，很少會再去思慮彆的。