第201章 If篇：“你從今晚開始，要跟我一起做什麼刺激的事情？”[第3頁/共4頁]

接著，在劉教員更加不明以是的眼神下，沈念之走出了西席辦公室，待在間隔辦公室有兩米遠的走廊裡。

順著同桌唆使的方向看疇昔，沈念之公然看到了在課堂後門站著的劉教員。

“歡暢了？那不如歸去邊清算東西的時候，邊想一想，你從今晚開端，要跟我一起做甚麼刺激的事情？”

初三將近鄰近中考的那一段時候，沈念之感覺學習壓力大，會常常衝何未逢發脾氣。

何未逢再次開口，表示沈念之出門。

逢上國慶、中秋、除夕之類的節日，沈念之冇有假期，她要麵對的是做不完的功課和寫不完的試卷。

想到這裡，沈念之的表情就變得更加差勁了。

“沈念之，這是你哥哥？”

與劉教員一同走向西席辦公室的路上，劉教員並冇有主動跟沈念之說話，而沈念之內心有著很多種設法。

而何未逢也總能包涵沈念之耍的小性子，比如……

劉教員坐回本身的辦公位上，扭動辦公椅，看向沈念之。

但這些竄改，沈念之並冇有同何未逢說過。

常常當她情感穩定的時候，何未逢就會這麼問她。

“我要做的事情實在不是教你學會學習，而是讓你找到對於每一個學科的興趣。”

五分鐘以後，一陣輕風吹過，吹起沈念之髮鬢前的碎髮，而她聽到了從西席辦公室裡出來的腳步聲。

“劉教員。”

更何況，何未逢的教誨體例和那些家教一向分歧。

沈父活力地撂下筷子，晚餐還冇有吃完，就不吃了。

要她這那。

何未逢和她說，興趣是最好的教員。

沈念之微抬開端，瞧著那一束照在他身上的燈光，當視野與他並無任何意味的目光交集時，沈念之垂放在身材兩側的雙手指尖下認識繃直，朝劉教員點點頭。

實際上，當跟何未逢的乾係變得越靠近，在麵對何未逢的時候，沈念之就會忍不住表示出本身實在的性子。

“念之，有冇有人描述過你像隻貓？”

“念之，你先出去一下。”

很多時候，沈念之的靈巧隻是基於本身懶得爭奪回嘴而作出的表示罷了。

她就曉得班主任會這麼說，上了高三以後的第一次班會，班主任就主子裡的同窗誇大過，如果要告假，最多隻能請一天，非論甚麼事情。

她不曉得何未逢此前都跟劉教員聊了甚麼。

要她靈巧。

可實在……

更何況，阿誰家教的耐煩不敷，底子分歧適沈念之如許性子的人。

何未逢明天稟明已經承諾了她，會在明天幫她跟教員告假的。

第二天晚自習，早晨八點半。

或許是何未逢在每一次給她補習的時候，總會說一些令沈念之刻骨銘心的話，讓沈念之忍不住透暴露真脾氣。

沈念之在何未逢的麵前很難做到不時候刻百分之百的“靈巧”。

上個週週六回家的時候，沈父更是對沈念之提出了新的要求，沈父想要沈念之考上A大，特彆想讓沈念之跟姐姐沈沛之一樣去唸佛濟或者金融。