第二百六十六章 最後的環節[第1頁/共2頁]

男人天然地舞動動手勢，說：“這個遊戲，我向來冇有玩過，向來冇有這麼玩過遊戲。”看得出來，這位先生很有些感到。

男人有些羞怯地笑了笑，場上世人也因為他樸拙的表述，美意地淺笑著。

因為全部畫畫的環節，最貴重的，實在不是在畫作完成的那一刻，畢竟這不是兒童的繪畫課程，對於這些成年人而言，最為貴重的就是這個思慮的過程。

茜茜淺笑地看著這些學員，並不催促他們快些動筆完成，也不去與他們說話，不去打斷他們的思路。

然後，就變成了現在這個模樣，他有了很多的東西，眼神倦怠。

很多剛纔還在打著哈欠，或者和中間的朋友閒著談天的學員，提起筆來，開端畫畫的時候，就不自發地溫馨了下來。

他必必要行動起來，他得儲存，得找一份事情。漸漸地，四周的人，都開端比較，比較誰儲存得更好一些，更麵子一些。

這是最能檢驗本身和熟諳本身的環節，它不但是學習那麼簡樸，它有療愈的感化。

他又不得反麪人比較起來，追逐起來。

茜茜不要肄業員要站著發言，他們都能夠坐著，就像在家裡一樣溫馨。

也就是和這三幅畫中的本身對話。

不過您也彆悲觀，您還年青，另有很長的時候能夠思慮第三幅畫，要如何畫。”

而她平常的兩束奸刁的長辮子，也換了髮型，她把頭髮盤了起來，少了一些活潑，卻多了一點和順。

相反，統統他現在具有的東西，都是讓他間隔曾司抱負中的本身，更加悠遠的東西。

陸然對她們用心安排的此次培訓，有信心。

很多人想著想著，就停下了筆來，出了神。

“厥後男孩是兩手空空的，另有著純真的眼神。但是很快，他到了多數會來，還冇有等他想好，要如何過得無憂無慮，自在安閒，他已經行動了起來。

陸然發明到了這個環節，能比之前的繪畫過程，讓人更加深切地走近本身的內心。

學員們連續參加了，陸然就坐在角落察看他們對於課程的反應。

他們看著本身筆下的“本身”，有的人，變得沉默不語，有的人卻滿心歡樂，另有的人，則黯然神傷，眼中模糊有一點點明滅。

先是熱場的環節，然後茜茜講授一下本身對於這期的主題，抱負的瞭解，以及各國心機學者們，都有過甚麼嘗試研討和結論。

但是，他這才發明，他冇有實現過一丁點兒本身的抱負。

但是，這都不首要。

每小我的情感都被變更了起來。

我們在餬口中多了儲存的才氣，卻常常落空了天真的才氣。

陸然一手拖著下巴，仍然在察看每一小我的神采竄改。

陸然重視到，在這個環節，學員們的興趣更高漲了一些。

說到這裡，男人停了下來，他的呼吸有些沉重。

就在場間的氛圍達到了必然的熱度今後，大師還感覺有些餘興未儘，茜茜就帶領學員們進入到了下一個環節。

“如果把這個彆例用在醫治中呢？”陸然萌發了一個設法。(未完待續。)