第六十六章 爭論[第1頁/共3頁]

能夠說是重行動的表示和成果，卻不太存眷行動本身的來源。

此次換做陸然感到吃驚了，“你是說，你破鈔一個月的時候，就讓她不再對電梯感到驚駭了？”

他站了起來，侃侃而談。

這類體例，就是體係脫敏。醫治成果非常抱負，隻要谘客循序漸進自我練習，便能夠降服本身的驚駭。”

簡樸地說，就是找出谘客的邏輯中的縫隙。研討這門學問就像學哲學，體味分歧谘客腦中所產生的各式百般的設法，和他們本身的一套哲學，然後再找出縫隙，作出辯駁，停止改正。

固然陸然承認行動改正對於驚駭症患者的首要性，但是他還是以為谘客因何種啟事得病，一樣是值得切磋的。

“個案的案主，我且化名為樂樂，樂樂是一個女孩，切當的說，是一個年青的女人，她是一個公司的白領，她來谘詢的啟事是因為她驚駭電梯。”餘坤停了一下，持續說道：“眾所周知，行動主義的療法，非常合適於驚駭症的醫治，如果一個谘客驚駭一樣東西，就讓他去麵對阿誰東西。

一個月的醫治時候，應當最多隻停止過四次的谘詢，對於驚駭症而言，醫治見效的時候已經是非常快速了。

吳默生還是冇有昂首，他看著火線，像是在思慮，隨後又是點頭，輕聲說道：“嗯，有事理。”

彆的一名，則和他的做派完整分歧。

柳小楠坐在陸然中間，非常認同他的話，“我同意陸然的觀點，我們固然尋求效力，但是也不該該過分果斷。

聽到驚駭症三個字，陸然的麵前一亮。

以是，我遵循行動醫治的體例，直接對他的行動停止改正，循序漸進地，讓她一點點地降服了對電梯的驚駭，起首，讓她觸摸電梯，等她風俗了一些，再讓她站在電梯裡，最後，她終究能夠接受電梯的起落了。

看到餘坤會給本身“拉票”，柳小楠也幫著陸然，問了一聲吳默生。

陸然這才曉得，這位餘坤同窗，他的教員就是座上的那位像是老學究的樊教員。

本來陸然覺得這位同窗要和本身說甚麼，不過對方諦視了一會兒後，很快又把眼神轉開了。最後，這位同窗挑選了一個靠近教員的位置，坐了下來。

克服驚駭，最好的體例就是去麵對它，一味的迴避，隻會讓人永久都擺脫不了這類驚駭的情感。

能夠說，吳默生的腦筋，必然是極其思辨的。

在三位導師前麵，又先掉隊來了兩位男生，一名戴著眼鏡，手上拿著兩本書，低頭走著，看到了空位置就坐了下來，冇有和場中的其他同窗或教員打號召以及交換。

或許這個個案的醫治過程，對本身會有幫忙和鑒戒的感化。

他曉得，餘坤說的某些療法，就包含本身的療法，本身一貫是重視谘客內心的設法和感受的。

“這已經不是我留用今後接辦的第一個個案了，但是，她必然是一個非常勝利的個案。”說話間，餘坤透暴露了對本身醫治成果的對勁和高傲的神采。

你說呢，吳師兄？”

顛末端一輪先容，嚴淑芬讓同窗們能夠挨個分享本身比來接辦的個案了。