第一百零三章 複發[第1頁/共3頁]

樊教員卻抬手再一次禁止了他，“行了，這個題目，先不要爭辯了。陸然同窗說的有事理，你的設法，教員們自會考慮的。”

第二個，是一個逼迫症患者，他也是用行動療法中的討厭療法，幫忙其醫治。

如許一對比起來，他就稀有量上的上風，總不會比陸然更差。

“個案治癒了，還想再來複查，這也是普通的。我再去幫她看看，應當冇有事。”餘坤急中生智地說出了這麼一句解釋的話。

阿誰谘客是一個女孩，化名叫樂樂，症狀是驚駭電梯，他應用行動療法，慢慢幫忙谘客離開驚駭。

“陸然同窗剛纔已經把這一段時候已來的事情向大師做了一次講授。大師另有甚麼疑問的處所嗎？如果冇有的話，就請下一名同窗起來總結。”

我不以為本身的行動有不鐺鐺的處所。

谘詢師們平時的考勤，事情完成環境等等，也會加以參考，但是無疑，此次集會的成果，會對他們產生決定性的影響。

樊教員搖了點頭，坐了下來，正色地對本身的門生說道，“不要太想當然了。此次的環境並不是如許的，從谘客的反應看來，她的症狀有了泛化的跡象（症狀較之前增加了分歧的表示）。

“我想，此次谘詢，保舉陸然幫她醫治，你同意嗎？”樊教員問餘坤道。

他隻是冇想到，樊教員第一個想到的會是他。(未完待續。)

餘師兄的行動醫治當然成就頗深，我並不是架空行動改正的醫治體例，隻是我以為應當按照個案當下的環境，挑選最合適的醫治體例，不然……”

“餘師兄，關於我擅自叫停你對伍先生的幫助醫治，這是我作為主治谘詢師的權力，伍先生要求我來幫他谘詢，有電話灌音作為憑據。

看模樣，樊教員是要盯著這個個案，盯到最後了。

“如許吧，公允起見，這一次，我也保舉陸然幫忙谘客做幫助醫治，下一次由陸然做一次谘詢，我會對谘詢成果停止評價，也會扣問谘客本身的意義。”

第三個個案，又是一個驚駭症，還冇等他說完，門外樊教員又走了出去，餘坤看了一眼，想持續說下去。

冇想到樊教員抬了抬手，表示他先停下來。

“陸然同窗，你接管嗎？”

本來，一個半月的察看期就將近結束了，這一次集會是請統統新手谘詢師對這一段時候的事情做最後一次的彙報，以便於導師們對他們停止打分，做出評價。

生離死彆，悲歡聚散，見的多了，不免唏噓。

合法大師還沉浸在感慨中時，張笑鳴坐在集會主持的位置上，明天的會商會輪到他來主持，他開口說道：

集會持續。

聽完陸然的講授，場上的同窗們都沉默了，內心唏噓不已。

但是谘詢師需求不時警省本身，不要過量地遭到負麵情感的影響，要培養一顆固執悲觀的心臟，才氣不足力把本身的陽光分享給彆人。

故事看很多了，也跟從著故事中人一同生長，以是，谘詢師在心智上，凡是較普通人更成熟些。

樊教員曉得本身的這位門生生性傲氣，不長於聽取彆人的定見，特彆是比本身資質淺的同窗的建議。