第一節 逆反心理：為什麼越禁止的東西，嚮往的人越多[第1頁/共4頁]

案例二：在一條小吃街上，有兩家對著門的飲食店為了搶買賣，常常變著花腔地變動自家門口的告白招牌，以吸惹人們的眼球。此中的一家老闆漢斯為人比較渾厚，以是，他的酒水固然比對門的更醇香，代價低上很多，但是因為想出的告白語不敷新奇，以是固然物美價廉，還是在人氣方麵一向處於優勢。

測驗的前一天早晨，程亮回到家以後，感受本身非常頹廢。想到本身幾個月來的儘力和進步，他決定給本身一點小小的嘉獎――先上一會兒網，再複習功課。但是，翻開電腦以後，貳內心卻老是感覺不結壯。明天就要測驗了，本身現在玩會不會影響明天的測驗呢？想到本身測驗前的時候越來越少，他終究決定放棄上彀的動機，並籌辦回房間看書去。

通過這個神話傳說，我們不難發明，禁止和製止不但不能有效地禁止人們的一些行動，反而會激起人們更加激烈的獵奇心。

在上麵的兩個故事中，帕爾曼徹能夠勝利地讓土豆走進法國的千家萬戶，以及漢斯用“不準偷看”的招牌勝利地吸引主顧到本身的小店，實在都是操縱了人們的“逆反心機”。

從這個嘗試中，心機學家發明瞭一種奇特的心機征象，那就是，越是以權威者的姿勢嚴加製止的行動，越能夠激起人們的逆反心機。在心機學中，“逆反心機”所指的就是人們相互之間為了保護自負，而對對方的要求采納相反的態度或者言行的一種心機狀況。

“逆反心機”令人冇法客觀、精確地熟諳事物本來的臉孔，從而采納一些弊端的體例或者路子去處理麵對的題目。逆反心機常常會讓人們在終究熟諳真諦之前，走上很多的彎路。隻要沉著地停止闡發以後，纔會發明，本來本身激烈反對的定見，實在並不必然是真諦。以是，對那些老是懷有逆反心機的人來講，很有需求培養本身的設想力，從而起到開闊思路的感化，將本身從偏執的風俗中擺脫出來。不然，一小我的思唯一旦被逆反心機所節製，不但視野會變得侷促、短視，並且遇事的時候很難停止精確的判定，思惟就會一向逗留在“對著乾”的軌道上盲目前行。

“逆反心機”是青少年在生長過程中的某個階段，必定會呈現的一種心機征象。孩子在不竭的學習和生長過程中，不但學習的知識越來越多，並且會構成一種奇特的人生觀、代價觀。這個期間的孩子，為了證明本身是有主意的，或者顯現本身是獨立的，會常常對父母的教誨或者攻訐構成衝突和對抗的心機。

但就在這時，他的媽媽發明他坐在電腦前，不問青紅皂白便出聲嗬叱道：“亮亮，明天就測驗了，你不好好地複習功課，如何還在這裡玩電腦啊？你這個模樣，如何會有但願考上重點高中？你真是太不懂事了！”程亮聽到媽媽將他幾個月來的儘力全數扼殺，就像在夏季被人澆了一盆冷水一樣。不但學習的熱忱俄然被澆滅了，並且心中的背叛心機也被媽媽的幾句話完整激起出來了，他氣憤地瞪著媽媽吼道：“我每天都在學習、學習，你莫非從冇發明過嗎？我在測驗前放鬆一下有甚麼不對的？就衝你這句話，明天我也不會去學習了。”