第二百零八章 簡單拖拉？[第3頁/共3頁]
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夫子樓董汐嚴放動手中的《數學》，眼睛裡閃著光芒。
一個個青年墨客墮入深思。
“秦仙傲同一音素，自此有了漢語拚音注音！”
“這還隻是秦仙傲用來教頑童的發矇數學，如果龐大的，又會如何，多想想！”
程頤直接轉成分開了這屋子。(未完待續。)
“秦始皇同一了筆墨，自而後，天南地北，都能交換！”
“愚笨！”呂公著喝道。“像之前那樣，東一榔頭，西一錘子才叫費事。你想想漢語拚音吧，漢語拚音不過就是將現在注音，提煉後。再弄出音素，而這個就是將現有算術提煉後，才弄出這個東西。”
“不要覺得《數學》是賤學，你們真的便能夠不學。此一時，彼一時，天下局勢變了……”
“冇錯，之以是他秦仙傲弄得這麼簡樸，把統統都說透了，說得就是傻子用了這本課本去教。也多多極少能學到點東西。”呂公著沉聲道，“為何煩複。為何簡樸，為何囉嗦，你不能隻看大要，要看深層次，這不是簡樸，也不是煩複。”
……
五音十二律？漢語拚音？
“我們的機遇？”很多墨客還在懵然，一些聰明，機警的眼睛已經亮了起來。
秦朝這一次推出發矇課本，有一個大抵法則，就是一本比一本首要，當推出《語文》時，乃至稱前麵三本都無資格做發矇課本。
“我讓門下寫《算術本來》，就是根據《多少本來》來，但是看了這本《數學》才曉得……”
……
“是按《東西論》體例將數學停止體係化、標準化、提煉出來的這些定義、定律、公式等等。”呂公著沉聲。
“內容簡樸。簡樸得的確讓人冇法信賴，這就是他以為的最高水準的發矇算術課本？”呂希純悄悄點頭，“簡樸也罷，恰好煩複囉嗦，還是超等煩複囉嗦，弄些整數、因數、定律、定義甚麼的，這不是畫蛇添足麼，孩童需求學這些偶然義的定義定理麼……”
“唉！”長長感喟響起。