第十五章 被驚為天人的小朝哥[第1頁/共3頁]

作為武林世家的孩子，自幼耳濡目染，固然父母都不允他們正式習武，可對武的興趣哪一個不興趣勃勃？

……

蒼翠竹林中。

23世紀的科學教誨，前提不可，秦朝不成能複製過來，可終歸是後代的人，眼界開得很。

秦龍成績好，另有跡可尋，按家長老夫子的講就是秦冰片瓜子本身聰明，有過目不忘之能，並且又好強，對學習也有興趣，上課玩玩鬨鬨，偷偷懶冇甚麼，畢竟隻要你真學會了，這類玩樂當中不竭進步纔是持續才氣最強的。並且秦龍強，也比世人強得有限，全部班中成績排第三的秦樹、第4、第5、第六的都不比他弱。

“興趣是最好的夫子？”秦虎睜大眼，而後點頭，奶聲奶氣道，“這可難為死我了，我一看到那些字就頭大。”這四周小孩大半都點頭，嘰嘰喳喳說著筆墨的討厭處。

可秦朝。

“我這些天出的韋氏iq智力題，這一批就算學習成績最差的秦虎也能做出七七八八，智商都非常不錯，以是他們的題目底子不是腦筋笨。”秦朝清楚，這些孩子學不好，很多時候是心機上的，內心不感興趣，對學習順從驚駭，效力就上不去，隻要把興趣和心機驚駭這關過了，領他們進了門，今後學習起來速率天然要快很多了。

“不過，你們也不必悲觀。”秦朝昂著小腦袋，一幅老邁模樣拍著秦虎肩膀，“小朝哥教你一句，興趣是最好的夫子，隻要你學習起來很歡愉成績就會好起來的。”

除了打鬨外。

秦朝拍了拍秦虎肩：“冇錯，以是以你們的前提，一時半會也瞭解不了，冇需求學。”實在秦朝腦筋一定比其彆人矯捷，但他懂很多，宿世科技生長到二十三世紀那種程度，腦圖式、金字塔式、定樁式、影象曲線式……甚麼學習體例冇有，論如何更快更有效力的學習文明知識，而不是習武，秦朝上風太強大了。

“六年，十個？”

實在自曉得是重生於秦家寨後，秦朝就想過如何對於此後的危急，想著如何纔不能荒廢秦龍、秦虎等一批孩子，讓秦家十年以後能崛起一批不但是武功方麵，更是武道學問方麵的人才。氣走周廣同，秦朝內心也有些忐忑，可這疙瘩在入了私塾後，看了秦書知的教誨體例便完整消逝一空。

“我入私塾後，一向講故事，教他們玩遊戲。”

宿世美國人‘理查德・希爾斯’締造的網站，追本溯源將每一個漢語筆墨都編出故事，這在網上是非常受那些學漢語非常頭痛的西歐人歡迎的。秦朝拜候過阿誰網站，現在將網站上的故事還是畫瓢說來。這本是專為西歐人學習設的網站，最怕漢語的西歐人學習都結果很大，現在講給這些母語本就是漢文明的小孩聽。

期間不到，秦朝也冇當即去改正。

“小朝，彆看了，故鄉夥走了好哇！”秦虎怪叫著，“快，彆管老東西了，快給我們講故事吧！”

並且秦朝不但僅講故事。

數管齊下之下，學習既豐富又輕鬆風趣！

“老先生不會講故事，隻曉得逼著我們背。”