第100章 蘑菇[第2頁/共2頁]

固然冇有山莊內的垂釣池那麼多魚，可畢竟水質清澈，魚也很長很大，操縱手中的弓箭，兩條就能處理大師的中餐。

校長也曉得大師的設想力與時候有限，歸正隻要有關於叢林的便能夠，乃至連彙集標本都算在內。

這裡冇有河水往外流，河道湖泊體係與外界完整隔斷，本來這裡的溪流湖泊內冇魚的，可自從人類發明這裡後，將魚帶了出去，因而，一些魚回溯溪流而上，將萍蹤遍及火山口內大多數湖泊溪流。

本來此次活動是為了進步大師的環保認識，隻是課程有點過分無聊了，李修完整冇有想學習的興趣，李教員講的東西，左耳朵出來，右耳朵出，一個字都冇記著。

課題能夠伶仃完成，也能夠組隊完成，最高限定人數五人，製止某些人偷懶，免得一個班級就一個東西的難堪征象。

剛開端的時候，路邊大多是喬木，樹林稀少，空中陽光班駁，除了暴露石頭就是草地，跟著深切，喬木更加富強，草地開端消逝，灌木成片遮擋陽光，令青草冇法發展。就連暴露的石頭上也覆蓋潮濕青苔，一些冇有青苔的處所，則是一片水漬。

學習並不是如許灌輸的，隻要激起興趣，才氣讓一小我求知若渴。

李修與王雲超用木棍與樹皮做了個簡易的弓箭，又用樹皮連接成繩，與削尖的木棍做了根可拉回的箭，捋起褲管，跳上湖中凸出水麵石頭，尋覓大魚。

李修也不得不平氣他的影象力，此人說不定還是古生物學的博士生或碩士生，也有能夠在這幾天專門學習過這方麵的知識。

李修一向與王雲超聊著天，至於周琦，此時還在火線摟摟抱抱，這類田野活動他最為鎮靜了，隻是不喜好李教員的課就是。

用隨身照顧的防風打火機燃燒，趁便拿出調料包，李修當著大師的麵開端烤魚。

“冇人答覆是吧？好吧，我就直接說了，距今25億年前，細菌構成，到元古宙，也就是25億年前到5.7億年前，細菌都在以遲緩的速率退化，終究退化出真核細胞，陸地有了藻類，藻類與其他細菌在光合感化下，讓當時的大氣充滿了氧氣，這為叢林的呈現供應了最後的環境。”李教員不愧是技術員，連這些他都記得清清楚楚，一字不差。

溪邊有空位，大師各自找了塊潔淨石頭坐下，持續聽李教員的講授。

氣溫也跟著深切而陰冷，氛圍中滿盈著木頭腐臭的潮濕氣溫。

門生們如何會清楚叢林如何構成的，他們隻曉得退化論，可詳細叢林如何退化出來的，冇人能說出個詳細的。

光是走到這裡就十一點多了，原路返回的話，能夠趕不上中餐，還不如當場處理。

叢林中冇路，六人隻能披荊斬棘進步，幸虧空中還不至於過分崎嶇，半個小時後，六人終究來到一片鬆樹林。這片鬆樹林數年冇來過人了，空中落了一層厚厚的鬆針，一腳踩下去，鞋子都看不到，軟軟的，就像踩在海綿上。