183.第183章 小學生大賽[第1頁/共2頁]

正在李華沉思的時候，白教員持續說道：“此次我要說的比賽比小門生爭奪賽要首要一百倍，但願大師都能夠正視。”

李華剛要把打算重新打算，就想到了一個非常嚴厲的題目。

剛纔白教員說的這些東西，李華之前就已經傳聞過一部分了，現在被白教員這麼連起來講了一遍，李華就更加清楚此次小門生大賽的意義了。

白教員又彌補道：“當然了，這些被提拔出來的門生會進入一所華輝城即將扶植的小學停止重點培養，有專門的教員停止講課。這所小學彷彿叫作華輝城中間小學，在過些天就會完工扶植了。傳聞這所小學會成為華輝城最頂尖的小學，超出於原有的八所小學之上。”

但是大多數小門生都感覺本身這一階段修煉進級是很慢的，這就是因為他們的悟性不敷了。

冇等大師問，白教員就持續說道：“說來話長，也不曉得你們能不能瞭解。就是因為沈南地區當局決定在我們七大六線都會當中，選出一座都會，進級為五線都會。而提拔評介的核心就是都會內小門生的氣力程度。以是我們華輝城當局決定在八所小學當中提拔出一部分天賦和後天俱佳的門生停止重點培養。”

現在白教員聽同窗們這麼一說，有些難堪地說道：“小黃帽這件事情很快就會獲得處理了，還請同窗們不要擔憂。到時候，為了給大師賠償，在給勝利者下發小黃帽的同時，校方會給大師發一些能夠幫助修煉的丹藥。”

合法李華想站起來發問的時候，馬璐陽卻高高舉起了手，向白教員提了一個題目。

以是，李華還很難仰仗本身的感悟去晉升修煉的速率。

當然，李華也隻是能夠悟到這層含義罷了，對修仙大的方向有一點感悟。可對於某一個學科，乃至某一個學科中某一個藐小的知識點，李華的感悟就顯得有些捉襟見肘，不敷為道了。

很多同窗齊聲問道：“不會又是小黃帽爭奪賽吧？前次欠我們的小黃帽還冇給呢！”

“我是來給大師說一下即將迎來的一次非常首要的比賽的事情。”

不過，李華對這些倒是不如何感興趣。如果小黃帽再不發到他的手上，恐怕小黃帽對他來講就冇有效處了。因為在李華接下來的打算裡，他要敏捷修煉進級，抓緊修煉《唐詩三百首》和《論語三章》，加強體內靈力，加快修煉速率。

李華對這個題目也感到非常的猜疑，為甚麼非要定這麼一個端方呢？莫非不給人後天生長的機遇？隻看天賦就把人給一棒子打死？

同窗們一聽白教員這麼說，麵前全都直了，直勾勾地盯著白教員的臉，但願能從白教員的神采當中猜到她即將說出的話。

在藥老的眼裡，從二年級升到六年級的確是太輕易了。在修仙界，越往前麵進級越困難，進級最快的就是在小學的時候了。

起首，修仙就是對知識的巴望，隻要不竭停止修煉進級才氣持續學習更多的知識。有了知識武裝腦筋，才氣讓知識去學有所用，對全部修仙界產生莫大的感化。