25.第25章 高能問答曬幸福[第1頁/共2頁]

一早籌辦dutyreport那會兒，除了純天然的嚴峻，我還偷偷滿滿等候。可不是等候一鳴驚人甚麼的，不是學霸就彆打腫臉，說點想說的，就差未幾了。也不是等候一大撥發問，答些有的冇的有啥意義。我的等候很簡樸，簡樸的就像一加一，鈺熙有冇有在聽，有冇有聽明白，會不會發問我，會發問我甚麼題目，嗯，就這些。

上學期，我們方纔打仗英語，提及來感覺很糟糕，現在幾個月疇昔了，算是漸漸風俗了歪果仁的說話體例。

話說這學期是嫁接英語的關頭期間，MrsZhu順勢加推了一個課前環節，叫“dutyreport”，就是讓我們輪番做簡短的演講，講完了再答同窗問。講稿闡揚主觀能動性就OK，冇有甚麼框框，答同窗問有點刺激，說是不限於演講內容，那他們能跑出來甚麼火車，你們懂的。

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“鈺熙。”

答同窗問這個環節，十二三歲的毛頭小子和小女人能夠把它變成高能的遊戲。我們都明白，主動舉手發問的不過就兩類人――爭做學霸的人和與你密切的人。學霸可辨識度很高，因為他們一向主動主動，所向披靡，對每一次的練習又饑又渴，男女通問。而與你密切的人，一站起來，不但你曉得她為了甚麼，全班都曉得這個細節的意義。一問，一答，本就是互動，而講堂上旁若無人的互動，是緊密度最直觀的表現。她若能降服內疚起家，你，便是人生贏家。

“你喜好會說英語的女孩兒嗎？”

“你的愛好是甚麼？”

“你來自何方，又將去處那邊”這類冇料的東西在發問環節是冇人介入的。至於都問些甚麼，我方纔說了，你們懂的。

題目宏偉點不要緊，你要信賴你是牛掰的。

我望向鈺熙的眼睛，她輕眨了兩下，上揚了嘴角。能夠連她本身也不曉得，現在她的雙頰出現了微微的紅暈。

固然四大名著我隻看過連環畫版本的，《中門生優良作文》至今不知長甚麼模樣，但我內心深處的旮旯裡，確是藏著瀏覽的慾望的。好吧，本相是“瀏覽”這個單詞比較熟，隨口就說了，彆當真。

“我非常喜好打籃球，並且會一向喜好下去。從小學五年級開端，籃球就進入了我的餬口，我成為了一名籃球手。我崇拜的球員是邁克爾.喬丹，他被譽為20世紀最巨大的籃球運動員，他說過一句話――我能夠接管失利，但從不接管放棄。我但願我能夠做的更好，成為最好的本身。”

今兒輪到我了，好嚴峻，好嚴峻我也得開端了。

……

邏輯上臨時說得疇昔，說出來也挺順溜，但因為超綱的貨實在多了點，我又唸了一遍中文翻譯，大師才刹時感覺高大上或者酸浮假，掌聲噓聲一時候起落喧鬨。

這麼宏偉的題目啊。

終究，終究聽到了等候的名字，不枉本天賦十幾個小時的焦心等候。同一時候，四周響起忘服甚麼甚麼喉寶的“咳咳”聲。

問答都正能量爆棚，此處該有掌聲。

看嘛，這纔是有質量的發問。