第062章 索命事件[第1頁/共3頁]

“啊？哦......我記起來了，我兒子實在是在隔壁那班，我剛出去的時候健忘看看門商標了。”陳飛答覆道。說完，他便起家往門外走去，心想，這下可他媽糗大了，明天這家長會我就不該來。

第四，當時那女生被語文教員唾罵以後，的確是哭得很悲傷，且哭了好久，彷彿有著莫大的委曲......

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並且，在場的孩子們厥後還自發的做了一次全班調查，問當時勢實有冇有人在那哭過？果不其然，調查的成果是――冇有人承認本身當時哭過！不但是女生這麼說，連男生也是這麼說的......

如此這般，豈不是說那將語文教員電成焦炭的球形閃電，會是那已死去的女孩兒的幽靈？！！！

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雖說這事兒聽上去的確是不太能夠，因為這有些太令人感到匪夷所思了。但是，當時人們倒是為此事找出了一些似是而駁詰辨真假的證據來！

“你孩子在哪個班裡？”那位年青的女教員又問了一句。她一邊問一邊差點冇笑出聲來，心想這世上如何會有這麼胡塗的家長？連本身孩子的課堂都會走錯。要說課堂走錯就走錯吧，可他還坐在這裡裝模作樣的開了這半天的家長會，還站起來發了言，且還講的不錯......

但是，那些當時在場的孩子們倒是一口咬定了這個說法兒......

至於那當時，究竟有冇有在場的女生被嚇哭，陳飛以為，當時在場的女生都已經被完整的嚇傻了，連氣兒都不敢喘了，你讓她們如何哭？退一萬步講，即便是有人哭，那也應當是撕心裂肺的驚嚎，如何能夠有表情在那如林黛玉般的悄悄抽泣？

實在到厥後，陳飛常常會想起這兩件事情，他感覺當時那女孩兒的確是很不幸，不管是她先前被語文教員所唾罵的時候，還是厥後被電死的時候。

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但陳飛卻以為，這女孩兒之死跟語文教員之死，應當是兩個不相乾的事件。隻不過因為這兩個事件之間有著某些關聯，某些偶合，以是人們纔會將這兩件事情聯絡在了一起。

除此以外，孩子們之以是不接管專家的說法，一口咬定當時聽到了女孩兒的哭聲，另有一個很大的啟事，而這個啟事卻令人有些匪夷所思。

陳飛滾滾不斷的跟秀禾說了半天那家長會的內容，說甚麼孩子的教誨不容忽視，不能讓孩子輸在起跑線上，還說甚麼這家長會很首要，這是黌舍跟家長相同的最好體例，說兒子的班主任長得又年青又標緻，一看就很麵善......

他冇有再去給兒子開家長會，也冇有出來其他的課堂，因為他壓根兒就記不清兒子究竟是哪個班的門生。他不想挨個課堂去探聽，那樣隻會讓他更丟人。而他方纔之以是跟那女教員說兒子在隔壁那班，美滿是因為麵子題目，因為他怎美意義跟人說，他竟然不曉得兒子的班級......

而那語文教員的死，也的確是蹊蹺，的確是冤枉，的確是很不測。

因為那些孩子們說，當時聽到的那哭聲讓人感覺非常的耳熟兒，就感受是半年多之前，班裡那位被高壓線電死的女孩兒所收回的。