第891章糰子上學[第1頁/共2頁]

霍翼寒看到黌舍在這位校長的辦理下這麼井井有條地停止著平常的事物，下課時看到的門生確切都非常有風采，信賴在他的帶領下，不但黌舍會越來越好，糰子也必然能走向更好的。現在又聽校長這麼先容糰子的班主任，霍翼寒的內心更加放心了。

兩人也不擔擱，立馬就跟糰子分享這個動靜，在和糰子報告他將要去黌舍上學的事情的時候，霍翼寒和蘇遷還做好了各種假定：如果不肯意去，應當如何應對；如果哭鬨，應當如何安撫。但是他們冇有想到的是，此次跟糰子的談天非常順利，跟前次的態度完整相反，乃至於非常歡暢，感覺本身終究能夠上學了，能夠交朋友了。

巡查下來，霍翼寒發明這所黌舍不管是在講授理念、講授辦理、講授設備上，還是在體育設施上，都是真正地與國際接軌的國際化黌舍，比當初本身和蘇遷兩小我隨便逛逛要大很多。

校園花了一些時候體味，糰子也跟著一起好好逛了一圈，主如果為了體味黌舍，今後有甚麼事情曉得去那裡，而不是跟無頭蒼蠅似的瞎轉悠。

校帶領帶著霍翼寒對全部黌舍做了完整的考查。本黌舍是國際黌舍，低段的門生冇有住校生的環境，大師都是父母或者家裡的司機每天接送。高段的因為有些家庭父母買賣啟事，以是有些在校留宿的門生，但是都是一人一個獨立套件，每層樓10個房間裝備2個餬口阿姨為他們打掃衛生，清算家務。不是在郊區冇有屋子，主如果在黌舍有教員辦理著，比較安然。

“這個班主任是我校花重金禮聘過來的教員，在其他黌舍的時候成績斐然，對教誨門生很有一套，特彆是對低年級的孩子，有好些門生都很喜好她，都在背後偷偷地叫她：‘班主任媽媽’呢！”校長熱忱地為他們先容道。

趁便也給Ven做了個簡樸的彙報，讓他曉得這麼回事。

那天回到家，吃完晚餐，霍翼寒又開端為糰子上學的事情擔憂起來，和蘇遷再三籌議決定第二天持續馬不斷蹄地解纜去為糰子考查黌舍。各種黌舍走馬觀花般地從霍翼寒和蘇遷的麵前晃過，真的是比春季的白花還要爭奇鬥豔，各展所長。蘇遷感覺真的隻能用目炫狼籍來描述了。

同時黌舍是建立在一條河道的兩旁，現在正值初秋，岸邊的柳樹雖不像夏季這麼嫩綠，但是仍然跟著清風扭捏著，岸邊大麵積的綠地讓民氣曠神怡。

糰子的班主任是個四十高低的中年婦女，但是保養地出奇的好，看著就跟三十出頭似的，說話輕聲細語，姿勢得體端莊，一口流利醇正的英文讓蘇遷佩服萬分。

是啊，來的時候有糰子，歸去可就冇有了。內心如何能夠冇有落差呢。

想到就做，霍翼寒立馬將這個意義傳達給本身的秘書，由他代為傳達給各位經理，讓他們安排好及其，按挨次放假，不要亂了個人的普通運轉。

第二天，霍翼寒和蘇姑息風風火火地帶著糰子去了國際黌舍，一起上糰子都鎮靜地哼起了不著名的曲目，可高興了。