第一一二生命如此輝煌，生命如此…（上）[第1頁/共3頁]

一個隻要小學文明的女人出外討餬口是多麼艱钜也便可想而知！

孔英真但願現在時候重新回到測驗的時候，那樣她就不會健忘了時態，也不會遺漏埋冇的前提……那樣，她就能將一份優良的成績帶回家！那樣，她就能讓怠倦的母親的臉上帶上欣喜的笑容，也能讓老是胸悶的父親輕鬆起來！

比及趙陽拉著曹佳兩人跑到樓下，已經圍了七八十小我。

曹佳和元月餬口無憂，多纔多藝，成績又好，與她們比擬，孔英發明她們固然餬口在同一個天下裡，但是一個餬口在陽光之下，另一個卻餬口在蠟燭的暗影裡！

孔英低著頭向樓上走去，她記得這幾天她們這棟講授樓樓頂裝修，那邊視野會更開闊，氛圍也會更加自在！

阿誰“嗯”字，他發成了六字真言中的“嗡”！

想到這裡，孔英感受心中沉悶已經沉重地像一座山一樣了！她想要站在一個視野開闊的處所，想要大口大口地呼吸自在的氛圍！

但即便如許，柳玉桃還是任勞任怨，仰仗著她的辛苦和汗水，每天四點不到就起來籌辦賣早點，白日再去旅店裡幫人家洗菜、打掃衛生，一家人的餬口勉強撐得下去。

但是，待在課堂裡太憋悶了，出去逛逛吧，活動活動，就不會有這類笨拙的動機了！

商雨晴淺笑道：“群策群力，你也出出主張啊！說不定你供應個建議，我的靈感就來了！”

這個小小的竄改並冇有引發任何人的重視，但趙陽倒是用心如許做的。通過比來給幾個病人治病，他發明，六字真言中的“嗡嘛吽”三個音最輕易動員對方的氣血運轉！

趙陽可不想在專業人士麵前獻醜，就不動聲色隧道：“說好了的，她們的共同交給我，剩下的是你的活，如何又找上我了？”

留在講授樓的教員一傳聞這個環境，頓時就向樓頂衝了上去。特彆恰好有在頂層籌辦上課的教員在，二話不說就往樓頂跑去。但即便是他們離得那麼近，等他們趕到樓頂的時候卻發明已經有一個陌生的男人趕到了。

這是疇昔停止時，當時如何就冇重視呢……摩擦係數啊，如何忘了摩擦係數了……幫助線，當時如何想的，為甚麼乾瞪著眼想了半個多小時就冇想起做上一條幫助線呢？

如果兩人離得差未幾近的話，趙陽就能夠影響到她的氣血運轉，進而也就能節製她的行動。但是，現在離得間隔太遠，他對她的氣血運轉的影響力卻很微小，幾近能夠忽視不計的那種。

內裡也有人發明瞭樓頂的非常，頓時有人開端向教員陳述，另有人報了警。

這時，元月她們的班主任和黌舍裡的帶領也吃緊地向這邊趕了過來，副校長程永健一邊跑一邊聯絡講授樓裡的教員，讓他們從速上樓先穩住孔英。

孔英眼神動了動，她固然隻見過趙陽一麵，卻給她留下了深切的印象！她還記得趙陽說的“高興點！”固然隻是簡短的三個字，卻讓她倍感暖和！即便現在想來，心中另有一絲打動！

但是，他正調劑狀況的時候，身後呼拉一下來了這麼多人，孔英頓時反應過來，衝動地叫道：“你們彆過來，不然我就跳下去！”