104 武試[第1頁/共2頁]

比及張海和趙祥雲談完工作回過神兒之時，倒是見到孫平步不知甚麼時候已經呈現在了演武場的一旁，現在正在和胡飛議論著甚麼，兩人對望了一眼後便倉猝趕了疇昔，倒是剛好聽到孫平步說的最後一句話

說到這裡，張海奧秘一笑，纔開口說到：“前些日子，我已經請了大師兄和四師兄百口南上，你也曉得，大師兄和四師兄為人剛正，做不得那恭維阿諛之事，這些年來也隻是在故鄉裡開了家武館，艱苦度日，如若不是我們兩人佈施，怕是連日子也過不下去了。””

“這小子有些放肆了”，張海有些微慍地說了一聲，這些護院可都是他和趙祥雲幫孫平步請來的鏢師或者江湖人士，並且還顛末端兩人月餘的親手教誨，這些護院隨便拉出來一個，對上十個八個的壯漢也是能不落下風的。冇想到五個護院一起上竟然在這個叫做胡飛的書內行底下對峙半柱香的時候都做不到，這讓張海心中有些驚奇的同時，也多了些羞惱。

大部分讀書報酬應科考，思惟漸被侷促的四書五經、陳腐的八股文所朿?。不管是眼界、締造才氣、獨立思慮都被大大限定。且大部分文人以通過科考為讀書獨一目標，讀書變成隻為仕進，光宗耀祖而讀書。

就在兩人滿身心腸投入到將來打算的安排和策劃當中時，演武場中的鬥爭在持續了一炷香時候後還是以胡飛輕鬆快意地無損勝出而告終。

二來，以大師兄和四師兄的技藝，庇護孫公子的話，你我二人倒是能夠放下一大半兒心機了。恩，這確切是個分身其美的好主張”。

兩人對於孫平步，那但是經心又極力，隻如果用得著兩人的，幾近不消孫平步張嘴，兩人便已經將事情給辦的妥妥當帖了。

彆的科舉亦範圍製了人才的前程，唐宋八大師都是進士出身，但到了明清兩朝，不管在文學創作、或各式技術方麵有傑出成績的名家，卻多數都得誌於考場。

提及來已經有好多年冇有和人動過手了呢，他轉向管家說道：“不敷，不敷，人數少說也得再加一倍以上，鄙人才氣放開手腳。”

紅色匹練普通的劍光披灑而下，本就已經將近支撐不下去的五名孫府護院見此，硬是咬牙舉刀頂了上去。‘叮叮鐺鐺’地一陣亂想之下，五把明光閃閃的大刀被胡飛一一點飛與地，管家已是看得目瞪口呆，心下狂喜，就連閒的冇事趕過來看戲的張海和趙祥雲也是看得目炫神迷，讚歎不已。

他不需求那些死讀書，啃死書的書白癡，他需求的是那種思惟不受束縛，敢想敢做，能夠快速接管新知識，新學問的矯捷性比較高的聰明人物，而不是那種詩詞歌賦樣樣出眾的所謂才子。

基於這類種啟事，孫平步在登科人才方麵便挑選了彆具一格的提拔體例。

特彆讓孫平步在乎的是，當代的科舉測驗因為被統治者們竄改測驗內容使科舉成為束縛知識分子思惟的桎梏。八股取士，本來企圖應當是，用牢固的格局去寫題，以便於考官評分，以示“公允”。