第229章 卡住了[第3頁/共3頁]

考場結束後，這題引來罵聲一片。因為好多人對王陽明並不熟諳，曉得王陽明名字的，也僅限於曉得把他和“心學”聯絡起來。

對這道題，他感覺關頭在資金，答了三種體例引進資金完美根本設施完美：第一種是BOT形式，這類形式在外洋已有勝利經曆，但在海內運作還不太成熟；第二種是引進第三方運營。比如說水、煤氣等，能夠跟下級熱力公司洽商，由他們賣力投入、運營。第三種是建立城投公司，加大地盤收儲力度，然後再操縱地盤拍賣收籠資金用於根本設施扶植。

這些事，吳蔚並不清楚本身的事被卡住了。李天星很焦急，這測驗成績都下來了，帶領們還等著甚麼？開辟區的帶領班子一到位，好頓時展開事情。

孔令岩不為所動，“年青人如何就不能主政了？上麵有規定，重用選調生，把他們放到急難險重的事情中去。吳蔚也有鄉村事情經曆，如果他冇去蛇仙的話，我們這一年的政績還不知往哪撈去呢！浩文，你的設法也不是不對，可我們得把目光放長遠，不能總盯著麵前這點兒事。”

最後一道題，他也是影象猶新，那是一道連絡實際的題，粗心是說某地建了一個開辟區，因為資金投入不敷，根本設施一向跟不上法度，達不到七通一平的標準，一些引出去的企業前後撤資，開辟區也是以成了一座“鬼城”，如果由你來主政開辟區，你會如何做，使開辟區走出窘境。

在平時的議論中，李天星能肯定吳蔚拿到四票，他、孔令岩、邢長江和鄭天民。青川一共十一個常委，要想拿到超越半數的六票，還差兩票。在當局那頭，安浩文就有了三票。

從試題的內容看，出題的這位教員是王陽明的忠厚擁躉，竟然整出一道“你對王陽明‘無善無噁心之體，有善有歹意之動。知善知惡是知己，為善去惡是格物’的瞭解”。

測驗隻考了半天，時候是三個小時，題量很大，題型很活，也不知是哪位大神，能出出如許“知行合一”的題來。

思來想去，他感覺還是跟吳蔚說一下。讓吳蔚這個當事人去跟那些帶領打仗一下，竄改他們的設法。

“吳蔚，你說！二百人插手測驗，我竟然考了個第十五名！要的還是前九名！你說這叫甚麼事兒？考好一點，就進口試；考壞一點，我就願本身冇本領了。這可種成績不上不下的。你看看你就如願了吧，第一名，多光榮！”

“這個孩子，真是不普通哪。我曉得他很短長，但我卻冇想到他短長到這類境地。我就想著，找一個肯乾的，結壯的，冇有歪的擓的，把這個項目推下去的人，冇想到他能一舉奪魁。”