第三百六十五章 學習有什麼用？[第1頁/共2頁]

“那你倒是說說，這些科目有甚麼用啊？”高一步隊裡，一個一眼看去就是刺頭的男生詰責道：“我買菜的時候用的上英語麼？我用英語說話賣菜的能夠以為我是神經病。我買菜的時候用的上函數麼？莫非我買個菜還得列方程式？化學和物理就更不消說了，學來都用不上。我正獵奇學這些有甚麼用呢，看你在講台上那麼手歡迎，必然很牛逼，你就給我講講吧。”

何談笑了笑，接著說道：“不熟諳我也冇乾係，熟諳我也冇甚麼。因為我明天來這裡是受杜校長所托，給你們帶來鼓勵的。”

可高三同窗不乾啊，他們纔是纔是明天的配角。以是何言的這個發起刹時就遭到了激烈的辯駁。

何言微微一愣，旋即問道：“你叫甚麼名字？”

男生見狀也不甘逞強的說：“我學習是為了裝逼，跟何言學長一樣，要踩的十中那群傢夥抬不開端來！”

台下有墮入了一陣溫馨，算是對何言題目的默許。

“對，本年我們也要乾掉十中！”

“何言學長，你必然要保佑我們考好啊。”

高一同窗固然也感覺何言這個說話很輕鬆的學長很帥很養眼，可高三高考跟他們也冇乾係啊，以是有人在聽到何言這麼說以後，立即就要開口附和結束。

公然，他的話音方纔落下，高一那邊就傳來一陣竊保私語。高二的反應普通，隻要高三的同窗衝動的不可，彷彿看到了偶像似的，如果不是被這嚴厲的氛圍壓抑著，他們怕是早就喝彩起來了。

何言持續說：“如果硬要說的話，我比較善於打擊人，不太會鼓勵人。要不，明天的鼓勵就這麼結束吧，我看你們站的都累了。”

“我們不能丟了何言學長的臉！”

“學習好就能考上江州中醫藥大學，然後就能每天跟何言學長在一起了。”一個女生喊道。她的話立即引發了諸多女生的共鳴。

“咳咳，靜一靜。”何言倉猝打斷台下同窗的熱忱，略顯難堪的說道：“保佑甚麼的，過分了啊，我還冇死呢。”

何言再問：“那你們感覺，黌舍為甚麼要開設這些科目，大學又為甚麼要按這些科目標成績招攬人才？如果這些科目真的冇用，那是設立這些科目標黌舍傻，還是以科目成績為標準的大學傻？”

“高一七班，李禎。”男生大聲說道。

“何言學長，你來了就是最好的鼓勵！”一個膽量稍大的高三女生俄然大喊道。

“你也給我們講講課被，你帶的班級全都考上一本了，我也想上一本。”

看著一個個下台發言的高三學長，不曉得為甚麼，高一高二同窗也生出了一絲嚴峻的情感。彷彿他們也即將插手高考了似的………能夠是因為氛圍過分嚴厲了，學長們的頭頂上彷彿飄著烏雲，壓抑著每一小我的表情。

這類想要出風頭的心機，在這個年紀是很遍及的，並且他也的確以為學習冇甚麼用，以是他的成績並不如何樣。

何談笑了笑，說：“高一一共二百三十人，你這個成績幾近是墊底的。一個成績墊底的人，說學習冇用，這是不是有點好笑啊。”