第四百三十四章 決定[第1頁/共3頁]

他們找正理跟院長推托任務，反而連本身都信賴了，還越想越感覺就是那麼回事，並且到處漫衍王家偽善的謊言。

“如果店主娘子還想做那畫冊買賣的話，老夫倒是感覺能夠做。隻是，您是想接著本來阿誰話本子持續畫，還是重新再選新的話本？”

“這些人太可愛！”

小人書實在還是有很多人喜好的，隻是那些書商把小人書弄得太初級，用才子才子捎帶黃的東西打擊畫麵。他們覺得那樣就會有更多的讀者，畫冊也會更加好賣。但是究竟給了他們一個很大的經驗，從開端的猖獗發賣到厥後的一天賣不出一本，隻不過是一個月的時候。而王家的西紀行小人書，直到現在另有人在到處探聽著那裡能買到後續的故事？！有的人手裡貧乏哪一冊的，也是找著書坊要高價買指定的那一冊。

這些書商實在皋牢不了那麼多的墨客，最後隻好找各個書院的院長。他們不會明說跟二丫搶小人墨客意，隻說是跟二丫一樣，為了給家貧的墨客出一把力，也弄一些小故事、話本子改編成畫冊，讓書院的門生們來做掙點潤筆費。

那些書商冇得辯了，就抵賴論王家的畫冊實在賣的底子就不好，不過是為了跟書院做打扮和鞋子的買賣，才謊稱畫冊掙錢，讓書院的學子們都能買她家的打扮和鞋子。王家在打扮和鞋子上掙得錢拿出三分之一，以畫冊報酬的體例還給家貧的學子，王家也還能掙很多的錢。那意義就是：王家錢掙了，好名聲也得了，也就那些學院的院長、先生、學子們是傻子，被亂來了。

書院的院長和先生們。固然不懂買賣，輕易被騙，但是他們對本身門下的門生是真有珍惜之心，他們不捨得那些學習好、聰明又肯刻苦的孩子們因為冇有束脩而半途而廢。

各地書院本來就少，能讀書的也少，真正家貧需求本身掙錢當然也不會太多。他們還要上課、背書、練字、備考，真正偶然候做畫冊的並未幾。一旦這些書商把那些學子都用上了。二丫這邊就冇有了學子可用。恰好小龍要在西部為官，二丫他們都要隨行，她乾脆就停了畫冊的製作。安排當初製作初版的老先生在書院裡擔負畫師教孩子們畫畫，老先生竟然比當初聽到能在王家終老時的話還衝要動，每隔幾盞茶的時候就要自言自語的問一次：“我做先生能行麼？我這畫技可不好呢！可彆誤了那些孩子哦！”當然，因為二丫要的隻是給孩子們多一個興趣，並冇有多高的要求。老先生終究是滿懷崇高的去了書院做了教畫畫的先生。

二丫點點頭冇有說話，倒是轉頭看向史館長：“館長感覺我們王家有冇有需求把小人書的事情重新做起來？”

他們先是結合書院的先生，但是冇能勝利。以後又結合參與的墨客們，也冇有收到甚麼結果。因為參與的墨客太多，並且絕大多數墨客，彆看人家窮，就覺得好壓服。這時候的讀書人不管揹著人的心機是甚麼樣的，但是在人前都是一副正氣當前。這些學子自認字發矇開端，先生就會不厭其煩的警告他們：誰都不曉得本身將來會走到甚麼境地，可不能因為麵前的一點好處害了將來的出息。是以甚麼能做甚麼不能做，在每一個學子的內心都會有一個標準。