第一百三十章 話說館長[第3頁/共4頁]

固然有這麼多的東西要給孩子們學，但是識字讀書還是為主，講授上也需求有個更好的先生教誨。光靠一個秀才先生。一方麵是教不過來，另一方麵也很有能夠會擔擱一些有前程的孩子。

因為有很多孩子隻是臨時在這邊餬口，他們的家人有能夠很快就會來接走，如果再請先生返來也是多餘。以是二丫和小虎籌議了以後，就給秀才先生和館長大家每月五兩的分外辛苦補助金，其他講授先生每月二兩銀子的辛苦補助金！

二丫冇有想太多，就覺著這孩子短長、長大了必然有作為，可惜受他父親的影響，今後考功名混宦海能夠是不大能夠了，不如讓他學些本領，今後留在自家做個好幫手。當下便承諾了這孩子，讓他和他父親另有一個小mm，一起過來！

但是想要請一名有真才實學的舉人來講授也不輕易，固然給的束脩高，那真有才調的可不必然會情願來。因為二丫辦的這個書院並不是以考學為首要目標，以是生源上也是良莠不齊。那些更想要桃李滿天下的舉人們，就不會為了戔戔一點束脩就過來如許一個偏僻的小鎮子講授的。

二丫不耐煩的打斷道，“那就讓他拿出官府的身份便條登記完了領歸去唄！還用的著過來講一聲嗎？”

開這個書院的時候，二丫是想著歸正這些孩子，也不是以考學為首要目標，最好是讓他們多學一些儲存的技術，孩子們今後如果情願留在她家做事，就更要有一技之長。如果不肯意留在她家。出去了也能靠本身儲存，不至於過得太落魄。

館長舅兄因為已經放逐了幾年，並且得了朝廷的赦免，就不好再重新量罪。最後以恐嚇加傷人的罪名被關了六個月的縲絏！

館長也是常常聽到二丫嘮叨，說是貧乏工匠這一塊的徒弟。今兒聽到此人說本身是木工，又想投奔店主，就想著告訴店主娘子一聲，或許店主真的就需求呢！(未完待續)

以是，她厥後雜七雜八的。請了賬房先生過來，給他們開一堂財會這一類的課程；又托陳掌櫃給找了個老管家，傳授辦理這一塊課程；又讓寡居的婦人當中針線活最好的擔負先生傳授女孩後代紅；炒茶和農活技術由小虎擔負先生，初期的技擊也是有小虎擔負的。

二丫有些發矇，這個投奔是甚麼意義？賣身為奴？那他孩子又如何考功名？不賣身為奴。又算甚麼投奔？

二丫想不出，就開口問道：“他是做甚麼的？可有甚麼特長？想以甚麼體例投奔？”

秦三根看著店主娘子有些不歡暢的模樣。也不敢囉嗦，直截了當的把事一說：“明天來了一小我，說是來接他們孩子歸去的。吳兄弟不在，是書院裡館長先生歡迎的。他說的環境和本子裡吳弟兄記得環境一樣。”

再說館長吧！家破人亡以後。族人也恨他不該做出那樣的事，差點扳連家屬其他讀書人。麵對他的窘境都是冷眼旁觀，冇有一小我伸手幫幫他。幸虧他的兒子已經十一二歲了，能夠幫著他做很多的事情。

這天家裡來人，本來是小虎大舅，帶著草繩扁擔和他大兒子一起過來了。