第29章高考如白駒過隙[第1頁/共3頁]

“在一家病院的病房裡，曾住過兩位病人，他們的病情都很嚴峻。這間病房非常侷促，僅能容下兩張病床。病房設有一扇門和一個窗戶，門通向走廊，透過窗戶能夠看到內裡的天下。此中一名病人經答應，能夠彆離在每天上午和下午起家坐上一個小時。這位病人的病床靠近視窗。而另一名病人則不得不日夜躺在床上。當然，兩位病人都需求靜養醫治。使他們感到痛苦的是，兩人的病情不答應他們做任何事情藉以消遣，既不能讀書閱報，也不能聽收音機、看電視……隻要悄悄地躺著。並且隻要他們兩小我。奧，兩人常常談天，一談就是幾個小時。他們談起各自的家庭妻小，各自的事情，各安閒戰役中做過甚麼，曾在哪些處所度假，等等。

山川冷落極邊土，胡騎憑陵雜風雨。

季燦思考了一會，寫的是高適的《燕歌行》，

躺著的病人津津有味地聽這統統。這個時候的每一分鐘對他來講都是一種享用。描述仍在持續：一個孩童如何差一點跌入湖中，身著夏裝的女人是多麼斑斕、動聽。接著又是一場扣民氣弦的網球賽。他聽著這栩栩如生的描述，彷彿親眼看到了窗外所產生的統統。”

“四人分離一點，不要擠在一起。”

相看白刃血紛繁，死節向來豈顧勳。

鐵衣遠戍辛苦久，玉箸應啼分袂後。

稍過幾天，彷彿這時開口已經合法得體。剩下的這位病人就立即提出是否能讓他挪到視窗的那張床上去。醫護職員把他抬了疇昔，將他舒舒暢服地安設在那張病床上。接著他們分開了病房，剩下他一個悄悄地躺在那兒。”

再看作文的題目，通過一件靜物反應人物的心機，題目不限，題材不限。

邊庭飄搖那可度，絕域蒼茫無統統。

季燦可不想今後著名了，如果考的太差，給媒體有進犯的處所。他把《尋秦記》幾天的稿發給編輯清淺，奉求她每天上傳。

哪首邊塞詩內裡的對比，及得上“兵士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。”看著寫完了詩，時候方纔過了半個小時，季燦對勁的點了點頭，古詩詞不拿滿分是不成能了。

上午的詩詞的題目是，用激烈的對比或者反襯的伎倆寫出一首邊塞詩，其他不限。

高考如若白駒之過隙，俄然罷了。

剩下的兩個教員假裝看不見，死死的盯著季燦的作文，隻差最後一句了。鬥大的汗珠從二人頭上掉下來。世人側目中，季燦終究寫完了最後一段：

但是，另一名病人卻紋絲不動地看著。心想，他憑甚麼要占有視窗那張床位呢？

聽到四周的抽氣聲，季燦明白，本年的高考不是普通的難啊。

《射鵰》條約的事情被季燦很快的放下，“臨時抱佛腳”必定有他的用處，固然季燦腦筋內裡有個“百度”，但是兩世的差彆，讓他不能完整依托“百度”。

“他看到的隻是光禿禿的一堵牆。”

校尉軍書飛瀚海，單於獵火照狼山。

少婦城南欲斷腸，征人薊北空回顧。

君不見疆場交戰苦，至今猶憶李將軍。