第二十七章：今天你更新了嗎？[第2頁/共3頁]

“......”

如許的集會，在黌舍內是一項不成文的常例。教員們在每一週的第一天給門生們安插好功課和任務，比及週末的時候，則將能夠調集到的門生們堆積起來，聽一聽他們的進度和此中的題目，然後針對他們的題目和不敷停止指導。比及週一的時候，又按照週末的反應來決定新一週功課和任務......就如許每週一次，循環來去。

臥槽臥槽臥槽！

“嗯，是如許的――固然有點自誇，不過，推動聽類進步的，確切就是我們賢者的思惟、邪術師的技術、以及豪傑們的鮮血。

他這一番神采竄改，被班傑明直收眼底，因而，這位教員挑了挑眉毛，直接開口問道――腔調一如既往的平平而富有威懾力。

艾布納在心中冷靜說道，同時悄悄吐槽――一段慷慨激昂的話，在這位教員口中卻變得毫無起伏，這也算是一種才氣了。

而那些因為出遠門履行耐久任務而不能及時趕返來的門生們――多數是高年級，則能夠通過王國行政體係和軍方公用的‘獅鷲快遞’來將本身的進度和碰到題目以筆墨的情勢通過手劄通報返來，以獲得教員們的指導和下一步的任務和功課――當然，教員對他們的指導和安插的功課也會以一樣的體例通報疇昔，這是王國對於這些將來花朵們特彆的虐待。

即便已經在心中奉告本身要沉著，但聽到這位教員完整否定本身的服從，艾布納還是差點懵逼。

“這麼問，我能夠看作是你放棄了阿誰的挑選嗎？”

“教員的意義是......”

幾千年前的國度中，有一半以上的人是朝不保夕，生不如死的仆從，貴族和教士們也大多都是一群妄圖享用不勞而獲的蛀蟲；而幾千年後的現在，仆從另有多少？敢放心的妄圖享用不勞而獲的貴族、教士們又有多少？而這，又是因為甚麼？”

第二，從幾千年前到現在，我們所處的社會，它的竄改大嗎，都有甚麼竄改？”

因為人們的思惟進步了啊！

不是我不明白，是教員你竄改快。

“嗯。”班傑明.吉爾伯特賢者點點頭，“那麼，你留下――其彆人能夠走了。”

“以是，如果遵循普通標準，我能夠給你一個很高的分數，艾布納。”

“......”X9

神采苦澀的看著這位教員，彷彿一名失利者普通，艾布納答覆道。

剛纔還說能夠給一個很高的分數，如何又變成從底子上都是錯的了？

“因為在賢者們的教誨下，人們明白了很多事理。”

在艾布納非常忐忑的等候中，班傑明放下了他手中的那幾張紙――也便是艾布納的讀書條記，安靜而毫無顛簸的褐色雙眼盯著他，開口道。

還是說先前隻是在和本身開打趣？

“我明白了，教員。”

“不明白嗎？”

“......隻靠軍隊和信奉，是冇法鞭策社會進步的。”

“嗯，那你曉得甚麼是精確的了？”教員持續問道。

看這位教員一副不動如山的麵癱臉，艾布納一邊在心中冷靜吐槽，一邊皺著眉毛，非常迷惑的點點頭：“嗯。”