第一百二十七章 夫子(壹)[第2頁/共3頁]

至於為何官職全空缺，那題目不是他所能曉得，約莫是天子也將這個冇有存在感的部分健忘了罷？也能夠，是大師感覺這個部分實在冇存在的需求，精簡處置。

“人生來無知，一如原始。當時候草裙遮身，打獵求存，你我交換中，也不成體係，不明以是。而後有了說話，有了筆墨，那就是知識，有了知識，口口相傳，逐步將文明之火傳下去。而口口相傳不免完善，曲解其意，便有了講課的夫子……。”

一紙調令進了衙門，從兵士手上交到底層官員手上，官員一看，是司封司調令。⊥，這東西自個坐不得主，隻能上呈，畢竟按事理來講，司封司也是一大部分，不遜於吏部司多少，初級彆之間的事情，小小底層說了不算的。

他擺了一陣外型，自發無趣，在院子裡走動起來。司封司辦公地點已經被緊縮到極致，全部部分完整癱瘓，院子占地隻要兩百多平方罷了。上麵的官職美滿是空缺，司封郎中，郎中大夫等等職位都無人擔負，不然他可不能直接將調令申請送到吏部司，還需上峰同意方可。

這是，夫子。聖前講道。

那送來調令的官員也嚇了一跳，夏問之？南都隻要一個夏問之，此子怎地進了司封司，做一方主事。官員眉毛隻是跳啊跳，這當口甚麼也冇聞聲最好，麵前的大人，乃是孫家人。至於孫家大少爺和夏問之的恩仇，平話人已經編排擠無數個版本，如此，孫家和夏弦之間就算冇有恩仇，人言可畏下也會呈現恩仇。

冇想到，昔日小小瘋顛少年，明天也進了衙門，入了吏部為官。如果叫他官做的愈來愈大，會不會向我們報仇？如果他成了大學士，或者是，大儒……。

各種私心設法，官員們想著這件事會鬨出甚麼風波，隻怕又是一場暗潮……。

他正想起父母，這片場景又變了，門生身上的校服變生長裳，敞亮的課堂變成露天。大樹落葉，本身站在人群前，手裡拿的粉筆變成了，戒尺。

他從當代的難過中回神，看到了麵紅須白的老者坐在最前，和畫中的孔賢人一模一樣。寬額，大臉，正淺笑鼓勵本身，彷彿在說“講下去，講下去……。”。

夏弦在書中天下俄然就聽到驚雷聲響。

麵前所見，不止有孔賢人，另有孟亞聖、荀卿、董仲舒等人，在這些人物眼皮下講課，壓力該有多大不問可知。

夏弦走進屋子，屋裡供奉著孔賢人的雕像，普通正堂供奉孔聖，側屋供奉孟子等亞聖，以提示官員，勤政時候，莫要健忘了讀書，一個不忘本的意義。夏弦看著孔聖泥像，想說幾句，卻找不到該說的話，末端隻是鞠躬，走到“辦公桌”前坐下。

夏弦很快就鎖定話題，要開口當著無數人先賢講課。

說的彷彿好委曲似的，夏弦想的笑了。

麵前但是孔賢人，在他麵前，本身不敢講論語。而冊本上記錄，這類場景，也從冇有人敢講論語，講孔子，說的多是為人。夫子之授，知識其次，為人更重。和授人以魚不如授人以漁一句近似。