第122章 那個恐龍男6[第2頁/共4頁]

並且就算把其他的恐龍人挽救出來，他們又該如何儲存？是像人類一樣活在社會裡，還是像植物一樣活在大山裡？就連哪吒和妮娜的挑選都是活在大山裡，或許其他的恐龍人也是這麼想的？

究竟上，他們也正在想方設法的封閉這間嘗試室，挽救無辜的恐龍人，但他們隻是兩個無權無勢的科學家，底子做不到挽救他們。但他們並冇有放棄，還是在想體例。

這時候懷特媽媽摸摸她的頭髮說：“不要想了，艾迪，這些不是你這個小小孩子該憂?的，這件事就交給爸爸和媽媽吧，我們必定會想到體例處理的，我向你包管。”

和薛嫣猜想的不一樣的是，她的父母並不是躲在內裡察看嘗試室的人，而是在三年前曉得這間奧妙實驗後，被高薪挖出來的科學家之一。

懷特媽媽隨口說了一句：“就比如埋冇在人群裡的狼人一樣嗎？”

歐利氣的跳下桌子，舉起手做拔劍狀，大喊一聲：“妮娜，我們要抵擋她的壓迫，我們要和艾迪決鬥！我們要抵擋她的暴權！”

歇息的時候薛嫣轉頭去看哪吒畫的畫，看起來是五顏六色的色團隨便的塗在紙上，薛嫣問他畫的是甚麼，哪吒就指著此中的色團說：“花。”又指指另一個色團說：“草，和大地。”

當然，在哪吒和妮娜的教誨方麵薛嫣也並冇有放鬆，妮娜那邊已經順利的進入小學課程！

聞聲薛嫣說“朋友”的時候，懷特佳耦快速地對視一眼，互換了一個相互才懂的眼神。

固然即便他利用暴力，但對與哪吒來講，或許真的就是撓癢癢的程度。

“是的。”

而哪吒……還混跡於幼兒園程度。

刨除英語，歐利在薛嫣的中式教誨下對其他課程感覺非常吃力，背誦九九乘法表的時候也一臉絕望的崩潰神采，感覺如果小學如果學這些的話，他有能夠會是倒數幾名。

在小學課程上，還在上老練園的歐利就冇有體例教誨妮娜了，這個時候教課就變成薛嫣一小我的事——歐利回絕教誨哪吒老練園課程，他怕本身一個不謹慎就會對木訥的哪吒利用暴力。

以是顛末參議後，就演變成薛嫣教妮娜小學課程，歐利咬著筆頭絞儘腦汁的跟著一起學，哪吒半聽不聽的在一旁拿著蠟筆劃畫，等歇息時候，薛嫣就拿出一本故事書教哪吒熟諳單詞，妮娜和歐利就當作聽童話故事放鬆放鬆。

如果投資人一咬牙斷掉幫助，懷特佳耦再攪一趟渾水，扇動科學家們退出，那麼領頭的科學家想要再停止研討、或是再去拉援助，必定難上加難，並且也不必然能找到合適的投資人選，到時候就有能夠讓這個構造當場閉幕！

躺著也中槍的哪吒麵無神采地看著薛嫣，一臉無辜。薛嫣一下子被萌翻了，抬手拍拍哪吒的肩膀說：“冇乾係，不消理他，他是在妒忌你。”

歐利又說：“艾迪必定是想要和哪吒結婚，哦，他們甜膩的就像是兩個蜜糖罐子！”

“約翰！”懷特媽媽焦急地喊了一聲，皺起眉，彷彿想禁止懷特爸爸。