第八百七十七章 斯文人罵人的藝術[第1頁/共2頁]

當然，不是說豪門和貧家後輩就能不顧及自家的好處。

首輔既然開口了，韓瑗、劉弘基也就耐住了性子。

房玄齡開口了，他打圓場，“都是同殿為臣的同僚，何必出惡言相誅。陛下自有陛下的籌算，我等為臣者，又何必暗裡妄加測度，還是靜待陛下詔令便是。”

兵部尚書劉弘基翻著白眼道：“我們的陛下老是天馬行空，標新創新。還能做甚麼？老夫想啊，陛下不過是想對科舉鼎新作些變動唄。”

可也正因為此次挑選，房玄齡落空了本來在推戴李世民的那批舊臣中，超然的職位。

李沐公佈聖旨，新舊劃斷，從科舉軌製鼎新肇端，大唐各縣主官、軍隊郎將、校尉、隊率之職皆須從科舉進士當選用，同時廢除保舉、門蔭軌製。

這就是差異。

政事堂內，內閣大臣、刑部尚書劉德威嘟噥道。

紙貴、書更貴。

一時候，氣得神采赤紅，手指著劉弘基連話都說不出來。

理科考三類：明經、明算、時政。

對將門、官宦冇法形成真正的威脅。

……。

他們都以為，平凡人家的後輩，不管理科、武舉都不在一個起跑線上。

平凡人家承擔不起冊本和紙張的破鈔，這纔是世家掌控天下人才的真正啟事。

這類留白，是極具意義的。

以是說，科舉鼎新在李沐心中，非常首要。

從世家豪族選才，不成能至心為天子所用。

常言道，得人才者得天下，選中的人纔可否為天子所用，或者說隻為天子所用，這乾係到帝位的安定。

在他們看來，天子此舉隻不過是在作秀，拉攏民氣。

那校尉、郎將以上的軍官，不率軍隊去殺個幾百、幾千人，誰敢讓他獨領一軍？

常言道，冇殺過人的將軍，就是個紙糊的將軍，就是又一個趙括。

就算韓瑗將原話向李沐告狀，劉弘基也冇有甚麼錯處，乃至劉弘基還能辯白成替韓仲良管束韓瑗，因為劉弘基與韓仲良是一輩的同僚。

武舉也考三類：軍技、兵法、計謀。

房玄齡一副事不關己的古板臉。

科舉鼎新的意義，在於選何種才和選才體例。

因為它選的不是淺顯公事員，而是真正進入朝堂的儲備人才。

從李沐即位以後，他便是如此了，除了恪守本份外，他更多時候，就是這一副模樣。

以是，他固然身為內閣首輔，但很多時候，都不表示定見。

這類差異在很長的時候裡不成能被消弭。

題目是，世道垂垂承平，哪有那麼多的人去供他們殺？

先不說淺顯人家提拔的後輩，遠冇有將門後輩那種耳聞目染的憬悟，加上餬口前提的龐大差彆，常常在什長、夥長的任用上，將門後輩確切天賦就勝於淺顯人家後輩。

也就是說，官員的世襲、門蔭、保舉製，被完整突破。李沐留了一絲裂縫，就是各縣縣丞、縣尉之類的輔職，可供官員們安設子侄之用，這也是為了和緩既得好處個人的情感，同時也為了舊政新政之間的過渡。

都說培養一個官不輕易，那培養一個重臣，就更不輕易了。