第四百九十一章 附中怪事[第1頁/共3頁]

鬨鬼，這可嚇壞了孩子們，乃至有些科學的家長，還籌算過來給孩子轉學了。有些孩子，則在手腕上係根紅繩，說是為了辟邪。

很快，王永剛就撥通電話，拿我的題目問了王書學，王書學那邊也不肯定，說，歸正他來這五年，絕對冇有產生那種事情。

以是，作為教誨員，王永剛來扣問體貼一下我這個常常不在黌舍的門生的詳細環境，也在道理以內。

我們教誨員倒是挺賣力的，是個不錯的教員，他如果有甚麼事情，我倒也樂意幫手，以是，我就直接說：“王教員，你說！”

歸正，事情是越鬨越大，現在都已經民氣惶惑。這事如果再得不到處理，從屬中學怕是要丟掉一大半兒的生源，恐怕，王書學也被會辭退的。

他正籌辦打電話，我立即攔住他，說：“功課的事情，等下見麵再說。另有，等下您把我帶疇昔的時候，就當我是您的親戚，想要幫手說轉學的事情，千萬不要說，我就是去看那事的，以免打草驚蛇！”

這類事情，除了拿鬼來解釋，彆的底子就說不通。

“如許吧，王教員，現在還是上午，你先帶我去附中阿誰辦公室裡看下。另有，王書學教員明天統統要修改的功課，全都留下來！”我說。

我深吸了一口氣，想了一下。

王永剛曾經帶著王書學去看過心機大夫，心機大夫做過猜想，以為王書學能夠是精力分裂。那些功課，實在還是他本身修改的，他隻是主觀的以為，修改功課的並不是他本身，乃至，他還決計的竄改了本身筆跡。

這時候，他疇昔看他留下的那些功課，卻已經被修改結束了。

當時，王書學就有些驚了，全部過程中王書學但是一向盯著辦公室裡看著的，底子冇有人出來，功課到底是如何被修改結束的呢？

不過，我解釋完了以後，王永剛卻說：“張陽，你能夠是曲解了。前些天的事情都已經措置好了，我過來，是想請你幫個忙。”

但是，就連那心機大夫都冇有體例，以胡想症解釋通王書學所碰到的事情。

王書學決定再嚐嚐看，留了一部分功課，第二天再去的時候，又被修改好了，並且，那筆跡還和之前的是一樣的。

王永剛表示瞭解，立即點頭應了下來。

“五年了。”

但是，心機大夫停止了一些列檢測以後，又說，王書學的環境，並分歧適精力分裂的狀況，能夠是一種胡想症。

“王教員，之前阿誰辦公室裡死過人冇？”

“王書學教員在附中多久了？”我問。

“那王教員，您問問他，這個題目很首要。”我說。

但是，這一天，王書學家裡有事，走的早。本來第二天一早，四點多就去了黌舍，誰曉得，他明天早晨落下的冇有修改的功課，全都被修改完了。每一份功課的底下都有考語，寫的都還非常中肯。

“鬼……真的？”王永剛有些不太信賴，畢竟，在他的認識裡，鬼這類東西，底子是不成能存在的。

此次，他並冇有分開，而是悄悄地躲在了黌舍裡。比及統統人都走了，入夜了今後，就悄悄地疇昔，蹲在窗戶外邊，盯著辦公室裡邊。