第三百二十九章 東木聖女，璿公主[第3頁/共4頁]

“唐主任，您叫我思璿就好了。來到熾火學院，我就是一名淺顯的學員而以。”陳思璿，或者說是烈焰，麵帶淺笑的說道。可就在這時，她的目光卻突然凝固了，望著火線的榜單，整小我的身材都僵在了那邊。

此時，就在熾火學院的大操場上，已經架起了一個分班榜單，每一個榜單上，都有一幅畫像，畫著教員的邊幅，鄙人麵，是該名教員的詳細先容。最上麵的空缺處，就是留給學員們停止挑選的處所了。如許的畫像在榜單上一共有十幅。

熾火學院的教員們合作也是很狠惡的，能夠成為伶仃指導十名學員的教員們，都是最優良的，其他教員隻能作為遍及學科同一講授。哪一名教員都但願能夠排在每年纔會呈現一次的榜單上，可本年，卻就被這麼一個突如其來的外人，並且從質料上看去還是很差的外人占有了一個位置。

“等人？等誰？”另一名教員獵奇的問道，“他們是來學習的，還能等甚麼人？”

也就是說，通過考覈的一百名學員來到這裡後，都能夠按照教員的環境停止挑選，通過挑選後，十名教員將按照挑選學員的多少停止排位。從被學員挑選最多的那名教員開端，同一係的學員停止比試，每一種屬性最後隻能剩下一人，敗者則主動落在被挑選第二多的教員那一組，再停止比試。這個過程，被熾火學院稱之為奪位。目標很簡樸，想要獲得最優良的教員教誨，那麼，你起首就要證明本身充足優良。這個法則不但對於學員們有著極大的鼓勵結果，對於教員們也有一樣結果。誰也不肯意成為被學員挑選起碼的那一個。那樣的話，實在是太丟臉了。是以，教員們的合作也很狠惡，不但要儘力晉升本身氣力，在講授上也要精益求精。如許才氣有更好的名聲，被新學員遴選時能夠具有更多的學員挑選。

就像每一名教員都但願本身能教誨最有天份的弟子一樣，每一名學員也都但願能夠獲得最優良教員的教誨。是以，在分班的過程中，最優良的教員明顯是每一名學員爭奪的目標。

軒轅鑫教員曾隻熾火學院第一屆招生教員中獲得學員承認最多的教員，氣力強大的他對學員的指導有著極高成就，庚金繫係主任，畢業於天乾學院。曾參與過聖邪之戰。

姬動教員綜合評定為十位教員中最弱。

“公主，前麵就是重生挑選教員的榜單了，實在，以公主的修為，我們已經很難對您停止指導了，公主請。”一邊說著，唐迷戀向凝公主作出一個請的手勢。

在另一邊，是一名年約四旬的中年人，目光冰冷，邊幅剛毅、線條剛毅。整小我都充滿著濃烈的肅殺之氣。這小我，如果是姬動看到必然能夠認出來，因為他曾經與此人交過手，並且戰而勝之。他，就是東木帝國滅儘軍團五大滅儘戰神之一，陳龍傲。實際春秋已經超越六旬，在全部東木帝方有著極高職位，更是一名八冠強者。但是，吸引世人目光重視的，卻也不是他。