·中央大學的旁聽生·[第1頁/共2頁]

一抬眼，瞥見怯生生跟在宗白華身後的孫多慈，後邊的話收了歸去，“這就是想來旁聽的門生？”

父親沉默，固然他不但願女兒走繪畫這條路，但如果不能考上中心大學的中國文學係，這也不失為一個好的挑選。

去中心大學藝術專修科旁聽西畫的動機就是在這一刻產生的。

父親和她談起將來的棄取，孫多慈早胸有成竹。

孫多慈把特地籌辦的她以為還說得疇昔的一些習作遞了疇昔。但徐悲鴻隻是順手翻了翻，就把它們丟到一邊了，“疇昔拜過甚麼教員冇有？”

可突生的變故打亂了她的餬口環境和學習心態，僅僅兩個多月，她的各科成績直線下滑，彆說報考天下一流的國立中心大學，即便是省立安徽大學，也還要看她最後的儘力程度。這類狀況從南京返來後，仍然冇法竄改，孫多慈也曉得現在最首要的是考個好黌舍，但要真正安下心來卻非常困難。

由此，她記著了一個必定要讓她記一輩子的名字――徐悲鴻。

“籌辦安徽大學時，也想請宗白華來安慶執教，是我去南京找的他。這兩年我們多有來往，也和他說過你報考中心大學的事。你去南京找他，他會幫手的。”父親解釋。

宗白華帶孫多慈找的就是徐悲鴻。

曾有研討徐悲鴻的學者如許描述過兩人的第一次見麵。

早晨回到旅店，在《中心日報》上她又讀到《徐悲鴻的畫》這篇文章：“《田橫五百士》是描述漢帝遣人招安田橫，田橫與五百士道彆時的景象，現在田橫心中充滿說不出的哀思。至於五百士，也知田橫此去凶多吉少，在傷分袂以外，一方麵願他安然返來，一方麵又願他不平不撓，以是此時的情感最激昂，最含蓄，最幽鬱，最深沉……”

成果在料想當中，孫多慈的名字冇有呈現在國立中心大學的重生登科名單上。

宗白華也不客氣，“既見君子，雲何不喜，惜未見也。”“甚麼話，狗屁不通！”徐懲鴻叫道。

1930年，孫多慈和同窗李家應一同到南京報考國立中心大學。父親本來要陪，但孫多慈果斷分歧意，她以為本身有才氣措置好。

孫多慈臉漲得通紅，一句話也不敢辯駁。

宗白華笑道：“你一個芙學大傳授，連‘狗屁’都出來了，成何體統！”

宗白華把孫多慈推到他的麵前，“我這個安慶小老鄉，你收也得收，不收也得收！”

父親也不指責，隻是道：“情感調劑過來了？調劑過來就好。那就去辦該辦的事吧。”遞給她一封信，信封上的收件人是南京中心大學文學院哲學係宗白華傳授。

孫多慈躊躇了半天，小聲說，“安慶有個畫家，叫閻鬆父，跟他學過一陣子。”想了想，又彌補道，“北平畫家蕭謙中到我們家時，也給他看過。”

孫多慈點了點頭。

阿誰時候徐大師正在作畫，差未幾完成了。見宗白華出去，揚揚手，“既然白華兄來了，給評價一下，如何樣？”

徐悲鴻見狀笑了起來，“到底是孩子，一句打趣話就當真了。放心，冇有事的，我如果然活力，還會承諾你嗎？”又向宗白華嚷道，“你看你這個小老鄉，多大出息，出去這麼長時聞了，連正眼都不敢看我！”孫多慈確切不敢抬眼和徐悲鴻直視。她感覺她現在麵對的，不但是聞名畫家，是大學傳授，另有其他許很多多的龐大身份。她有些茫然，有些慌亂。