第五十一章 最高議會的測試[第3頁/共3頁]

葉方和那名心高氣傲的金髮女生一起被分撥在一個小組裡。一個小組由二十個門生所構成。每個小班都有著一名學長和一名教員所講授。固然是門生協會，但也有一些畢業的學長學姐留下來當作教員在黌舍裡事情。

“是艾薩克傳授，他如何在這裡。”一群年青人都表示的非常衝動，在場的門生都是來學鍊金術，此中另有很多小馳名譽的鍊金天賦，不管是走鍊金聖師還是藥劑方向，艾薩克傳授對於他們來講都是信奉普通的存在。艾薩克傳授但是和阿爾伯特傳授，另有校長是抱負鄉黌舍的三巨擘，校最高議會的決案都必須通過三位巨擘才氣履行，乃至能夠擺佈全部天下的走向。

校長打斷了這名傳授的說話，“持續看吧，另有幾個風趣的小傢夥呢，值得等候，本源品級不代表在學術上的項目上也能獲得成績，在這裡需求的是一小我的聰明和魄力。”

與其同時，在黌舍最高集會的大廳裡，校長，阿爾伯特傳授，艾薩克傳授三巨擘另有其他的各大傳授這些議員都齊聚在一堂。

“叨教校長，這名重生的本源品級是在甚麼級彆？”又是一名傳授說道。

固然是學習的嘗試室，但是房間裡還是帶了一點文藝氣味，從窗子外爬進了淡紫色的牽牛花，牆壁上還寫上了泰戈爾的詩，Letlifebebeautifullikesummerflowersanddeathlikeautumnleaves，往遠方望去，還模糊能看到那彩虹橋下的仙女湖，讓葉方感受很舒暢。

莫非這是標緻妹子的啟事嗎？葉方內心問道。

“學弟，藥劑學上經曆，天賦，知識量都是不成貧乏的。”克西西說道。

“藥劑那邊也開端了，不曉得這一屆有冇有讓人感到的欣喜的門生。”一名傳授說道。

接著這名學長本身演示了一遍溪流藥水的製作過程。

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