第兩百一十一章[第2頁/共2頁]

都是他本身冇探聽清楚，固然曉得唐人愛跳舞，也有了一點籌辦。但是冇想到另有逼迫邀舞得。畢竟這類風俗到後代已經失傳千年。當代人真該檢驗，前人都比當代人開放很多了。

‘跑題了…，好吧，叔要跟你們說的是，知識必然會拿出來應用，不然跟冇有也是差未幾。’，李忱又解釋了一通，這纔想起明天不是上課，算是課外活動，真要持續闡揚，等上課再說。

‘你們方纔都說了很多，為何乞丐不尊敬財主，等財主把錢都給了乞丐，反而要乞丐尊敬他。’

真是夠了，都是阿誰甚麼以舞相屬害得。如果不是跳嗨了，本身也不會喝那麼多酒，不喝那麼多，本身隨時保持著警戒，也不會唱那首笑塵凡。或者說不會在外人麵前唱。

‘也就是說，你知識藏起來，跟冇有差未幾。’，李忱下結論，‘以是，任何知識都要活用起來纔對。’

或者精確來講，漢唐期間，公然是個比較開放進獲得朝代嗎？(未完待續。)

簡樸好記得歌詞，李忱唱了一片，羅隱就會唱了，然後趙六聽了一遍，就讓仆人拿上樂器，開端伴奏。然後羅隱就直言攻訐了，曲好，詞差。趙六一旁也是幾次點頭。

不搭吊車得孩子也能寫會算，幫著都料匠們措置很多事情，讓他們便當很多。不要看他們各各都算是初級技術職員，實在能寫會算得，真的未幾。很多事情都是靠經曆。

但是人家的孩子，還是店主得，帶在身邊多彆扭。很多民氣裡都在抱怨，這是乾麼呢，惦記自家那點技術嗎？

不過李忱有一點也冇說錯，當代得產品，已經不是看一眼就能仿照得。都要有深厚得產業根本，冇那前提，人家肯手把手得教，你也彆想複製出來。乃至不懂體例，你連利用都難。蘋果為甚麼賣得那麼好，不就因為很簡練嗎？當代社會，連簡練都是一門學問了。

‘叔，你如何了？’，李忱發楞，想起明天早晨悔怨的事情，直到被驚醒，纔想到，現在孩子們正問題目呢。

‘獵奇特喔，如果錢少要尊敬錢多，那乞丐最後為甚麼不尊敬財主？’‘你傻阿，不是說財主有錢和乞丐有甚麼乾係，乞丐纔不尊敬他。’‘那厥後乞丐富了，為甚麼反而要財主尊敬他。’‘這…。’這個孩子答不上了，轉頭象棋彆人乞助，成果本來兩小我得問答，現在變成兩群人爭辯。

最後，財主急了，他說‘那我萬貫家財都給你，你總該尊敬我了吧。’乞丐大笑，‘那就變成你該尊敬我了。’