469.第469章 初級三班[第2頁/共2頁]

現在，一彆數月了，不曉得他們此時過的如何樣，蓋小樓，張小衣，杜鵬飛，水如煙另有花月影……

一組的小組長武小凱眯著眼實在也在聽二組選組長，當葉風被選了組長，武小凱朝二組那邊嘲笑一聲，仍然懶洋洋的說道：“嗬嗬，竟然本身選起小組長了，你們本身選的有屁用，小組長都是教員直接指定好的！”

洪金柱本來本身想毛遂自薦，但一看風頭不對，本身當即順風使舵，舉手道：“我也冇啥定見！”

等葉風友愛的問了環境，才曉得初級三班被教員趙樸實分為兩個小組，一組的五小我包含小組長人都湊齊了，二組人還不敷。

“是啊，一組不是說人夠了？我們恰好做隊友。”葉風對三個剛熟諳的門生客氣的說道：“來，讓我們相互熟諳一下。”

三小我都主動的說出了本身的名字，彆離是，洪金柱，周友新和顧學濤。

然後，每個小組一個組長，教員安插任務等等統統事件均由小組長來做。組員一樣細化，按照煉器需求，分為了順料一名，火童一名，鑄童兩名。

以上是初級班的分彆，不過，到了中級班就有人仰仗小我才氣，能伶仃的煉器，那教員就有針對性了，就不必再細分安排火童，順料和鑄童之類。

可到了學院的辦公樓，一問才曉得，這位副院長蔡貴方平時根基上不在學院辦公，屬於那種名譽校長，隻掛了一個副院長的名頭，一點實權冇有。

可惜，跟著花月影的分開，終究禦獸係分崩離析。

那三位一樣是剛來不久，正湊在一起閒談，見到新同窗來了，趕快收了話題打號召，“你好，你也是分到二組的吧！”

初級班打仗的都是煉器的根基知識，以是，門生按照職責細分，各自做最根基的一項。

鑄童相對而言是最好的，俗稱打鐵的，兩個鑄童選材必須有一把子力量，如果看上去體質較差，就隻能當火童了。

這句話明顯說到他們三個內心去了，頓時博得了充足多的掌聲。而狠惡的掌聲乃至把另一邊的一組五人都轟動了，目光齊聚過來。

包含葉風在內，四小我都把目光轉移到武小凱的身上。

不過，他的威望卻在，當一名教員看到葉風手裡的金牌，立即笑容相迎，並承諾葉風的統統辦學手續都由他幫著操縱就行了。

因為初級班一個班級隻裝備一名教員，門生普通也隻要十小我擺佈，細分為兩個小組。

葉風驀地感覺難過，心機驀地回到了疇昔。對了，另有教員楊天化和顧二孃，他們應當很幸運吧！

葉風擺擺手，“我們不消管他們，持續選小組長好了，我們如何選？”

大抵隻用了一刻鐘時候，統統都辦好了。

火童比較好解釋，就是燒火，辦理火源的，當然，在初級班來講，屬於雞肋工種，因為到了中級班或者初級班，已經有人能夠驅動獸火或者其他火源，說白了，初級班的火童合用代價並不大。

周友新頓了一下，說道：“好吧，我看葉風合適，我冇甚麼定見。”