第十二章 “旋風戰術”[第1頁/共5頁]

調劑的未幾，但是和林影說的一樣，是要兩人換防。

下半場返來愛荷華州立大學先攻。

巴恩斯伸手叫了停息。

他還冇跑到，林影的傳球就已經在路上了。

不過他講的更清楚詳確，詹姆斯這回明白了。

“唰！”

等明白了今後，他看向林影的眼神儘是驚奇。

隻不過回過甚來，愛荷華州立大學又是一樣的戰術，這一次德州大學戍守重視力全被阿誰大前鋒管束，泰勒接到控衛的傳球中間隔無人戍守再進一球！

巴恩斯這時候也是藏不住本身內心的高興，罕見的暴露笑容。

NCAA是門生聯盟，大部分門生的心機本質和職業球員還是有差異的。

也就是這時候，他才重視到了一個很成心機的事情，泰勒竟然在給阿誰大前鋒打擋拆！

但是球還是傳疇昔了，並且杜蘭特跑出位置就在往林影的方向看。

反觀愛荷華州立大學那邊，真就是泰勒一小我的演出。

對方大前鋒兩罰全中，小我連得6分，成為這個戰術最大的受益者。

林影脾氣孤介，彆看他私底下和杜蘭特有說有笑，和其彆人根基冇交換。

這就是2-3聯防叫法的出處。

破聯防的最好兵器是三分球，因為不管甚麼陣型的聯防，對外線的庇護都是有空缺的。

不過林影看到這倒是喜上心頭。

隻要公道的調劑和穩定的三分球，破聯防並不難。

巴恩斯這時候更是忍不住笑著伸手摸了一把鬍子。

NCAA中場歇息和NBA一樣都是15分鐘，巴恩斯出去潑了波冷水，隊員們再聊一會兒後時候就差未幾了。

分歧的數字代表場上的分歧站位，也代表了分歧的戍守側重。

詹姆斯落地後鎮靜地大吼了兩聲，然後衝著林影的方向豎了個大拇指。

當然，這也是林影闡發過的。

起首這個戰術的建議就很特彆。

這就是典範的“既當爹又當媽”的打法。

對方後衛也同理，戰術固然冇直接打出來，但是構成了小打大，得分機遇也很大。

回過甚來，林影又一次找到了杜蘭特。

兩人之前一年高中隊友不是白當的！

看來此次他也感覺巴恩斯這麼做有點冇需求。

44比32。

杜蘭特跑到、接球、脫手一氣嗬成。

冇有牽掛，籃球直接穿網而過！

第一節打完，場上的比分是40比24，德州大學帶著16分的龐大上風進入到中場歇息。

甚麼比賽冇有結束還不能放鬆警戒，愛荷華州立大學的戰術素養一向都比較高甚麼的。

這也是聯防最大的缺點，一旦敵手在外線找到機遇，根基都是上不去的。

比起林影，他們對奧古斯汀的體味和籌辦明顯要更足。

略微活動下熱了熱身材，再喊了一下長角牛隊的標語，隊員們就一起小跑著出了換衣室。

詹姆斯有點不測，不過前麵吃了林影喂的“餅”，拿人手短，也很當真聽著。

德州大學平時練習聯防，天然也會練習如何破聯防。

威廉姆斯說這話，和之前的艾布拉姆斯一樣，應當也是讓林影和杜蘭特這兩個新人彆在乎。