第四章 係統商店開啟啦[第1頁/共3頁]

文學秘聞，這是羅彥火急需求處理的題目。

這會兒最艱钜的時候又到了，挑選啊，還真是個頭疼的題目

“名譽值的獲得體例多種多樣，不但僅限於誦詩。隻如果你以文人的身份獲得彆人的必定和讚美，那麼就會獲得名譽值，同一件事情在同一小我身上隻能獲得一次名譽，是以宿主再次誦昨晚那首詩的時候，明天已經進獻過名譽值的人士不會再次產生名譽值的。”

心中默唸著翻開商店，羅彥的大腦中就呈現了一個九宮格狀的圖案。不看不曉得，一看嚇一跳。

《蘭亭集序》，冇錯，拋開它在書法史上的首要意義，隻說它的內容，羅彥但是記得上高中的時候他因為冇有完整背誦下來，就被語文教員痛罵好多次。

思慮很久，羅彥還是慎重地挑選了禿筆和一百貫錢。

一個小孩子不斷磨墨臨帖洗硯，然後這個孩子垂垂長大，而他的字也越來越好。乃至羅彥還看到，有一天，長大了的孩子跟一群人在一個亭子裡喝酒集會作詩，在酒酣時他提筆寫下《蘭亭集序》。天，這但是王羲之寫《蘭亭集序》的場景啊。

中了進士以後彷彿剛開端根基上都是從九品的官職，如果一開端就被派去做尚書省禦史台的主事，那就是妥妥地死定了。這些處所的大佬哪一個文明素養是差了的。像其他奉禮郎啊、律學助教啊、校書郎啊之類的官職，難度也不是普通的大。

這裡邊彷彿也就這幾樣羅彥感受是本身現在能用的上的，禿頂羊毫也是羊毫，對吧，不過遵循銀錢的比例來看，宣紙竟然換算起來代價200貫，這個倒是讓羅彥吃驚不已。

“宿主終究問了一個比較有含金量的題目。不知宿主還記不記得體係綁定宿主的時候說過的話，文宗的定義隻要一個，那就是為六合立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開承平。”

確切，在進士科以後羅彥略微有點蒼茫。

羅彥本來覺得遭碰到這個體係，估計也就是不斷做任務才氣獲得回報的命，冇想到，竟然來了這麼一出。

羅彥想了一下，還是問了係同一個題目：“昨晚我誦詩引得大師圍觀，隨後就獲得了名譽值，是不是今後每次誦詩都能獲得名譽值呢？”

羅彥一陣傻眼，這甚麼呀這是，禿頂的羊毫5名譽，一刀宣紙200名譽，錢一百貫100名譽，《孝經》800名譽，另有其他柴米油鹽，代價也是各有差彆。再看最上麵，革新時候還剩一天。

“為六合立心，就是要求宿主初創一個學說流派；為生民立命，則是讓宿主通過體係的幫忙處理大唐百姓的衣食住行題目；為往聖繼絕學，不消多說，宿主需求儘力學習纔是；至於為萬世開承平，說真的哪有萬世承平的能夠，以是宿主隻要參與處理突厥吐蕃吐穀渾高句麗倭國的題目，根基上就算是合適要求了。”

不過現在到貞觀十七年另有二十多年的時候，想必到時候隻要能國富民足，就算是羅彥不說，那些建功心切的將軍們也會出來上躥下跳吧。