第九章 8月齡的寶寶（一）[第1頁/共6頁]

大便

通過這個練習，能夠指導寶寶熟諳三維天下，能夠增加他的獵奇心，培養寶寶的求知慾。

3.感謝：指導小寶寶們相互互換本身的玩具，並讓他們點點頭，以表示謝意。

在視覺上，這個期間的寶寶能較長時候看3～3.5米內的人物活動。寶寶會對四周環境中新奇及敞亮的活植物引發重視，寶寶拿到東西後會翻來翻去地看、摸摸、搖搖，表示出主動的感知偏向。

在大活動方麵

對敲、搖才氣的練習

7.能用點頭或者推開的行動來表示不甘心。

大人在與寶寶說話時，必然要臉對著寶寶，使他重視到你的臉部神采。彆的，還要常常給寶寶聽美好的音樂和兒童歌曲，讓他感受音樂藝術說話，感受音樂的美，用音樂開導寶寶的智力。

遊戲過程

練習成心識地拿起和放下

3.能本身以俯臥位轉向坐位。

在寶寶的床上安排各種玩具，爸爸媽媽能夠叫寶寶的名字說：“×××，你把小狗給我！你把小鴨子給我！”等，使詞和物多次連絡。通過練習，培養寶寶瞭解大人的詞意，練習發音。

交際才氣開辟小遊戲

培養寶寶的來往才氣，爸爸要拓展寶寶的來往範圍，有空多陪寶寶玩耍，不要隻顧本身看電視，而讓寶寶本身玩。要讓寶寶多與人打仗，如阿姨、叔叔、爺爺、奶奶或公園的小朋友等等，都能夠成為寶寶來往的工具。

寶寶“識五官”及認知才氣

8～9個月的寶寶的發音才氣有一個較著的特性，就是能夠將聲母和韻母音持續收回，呈現了持續音節，如“a-ba-ba”“da-da-da”等，以是也稱這春秋階段寶寶的說話發育處在反覆持續音節階段。彆的，寶寶除了發音以外，在瞭解大人的說話上也有了較著的進步。

我會走路啦

寶寶發音和瞭解大人說話的才氣，很大程度上取決於環境與教誨，若爸爸媽媽平時能多和寶寶交換，多和他說話，鼓勵他發音，寶寶的說話才氣必然會發育得快些。相反，以為寶寶還不會說話，聽不懂大人說話也就反麵他交換，如許就會停滯寶寶的說話發育。

爸爸媽媽能夠帶寶寶走削髮門出去看綠樹藍天、鮮花青草、來往人群、汽車等等，促進他的視聽才氣的生長，同時又能夠培養他的開端的察看才氣。

在邃密行動方麵

才氣增加與潛能開辟

寶寶長到8～9個月的時候，能抓住雕欄從坐位站起，也能從坐立主動地躺下變成臥位，而不再是被動地倒下。

爸爸媽媽可接踵給寶寶兩塊方木或兩種性子的小型玩具，鼓勵寶寶兩手對敲玩具，或用一隻手中的玩具去擊打另一隻手中的玩具。也可給寶寶一隻撥浪鼓或鈴鼓，鼓勵寶寶主擺盪擺，隨之收回動聽的聲音。

合適月齡：8～11個月的寶寶

合適月齡：8～11個月的寶寶

手指小兒歌

在寶寶坐穩、會爬後，就開端向直立生長，這時爸爸媽媽能夠扶著寶寶腋下讓他練習站立，或讓他扶著小車雕欄、沙發及床雕欄等站立，同時能夠用玩具或小食品吸引寶寶的重視力，耽誤其站立時候。如果在以上練習完成較好的根本上，也可讓寶寶不扶物獨站半晌。彆的，也可在寶寶坐的處所放一張椅子，椅子上放一個玩具，媽媽逗弄寶寶去拿玩具，鼓勵寶寶先爬到椅子中間，再扶著椅子站起來。