第十章 9月齡的寶寶（一）[第1頁/共7頁]

數手指

摸摸頭，拍鼓掌

寶寶在9～10個月時，在情感與交際上已經能夠認識到摟抱在豪情交換上的首要性，為了獲得爸爸媽媽或其彆人的擁抱，寶寶乃至會主動擁抱你，這時的寶寶不再是一個被動的豪情接管者了。

大碗和大勺

讓寶寶在學說話的發矇階段獲得很大的熬煉。

遊戲過程

練習再見

將寶寶喜好的玩具，用繩索係在一起，讓寶寶拉著這些玩具玩。一開端能夠係兩三樣東西，然後媽媽能夠在寶寶拖著這些玩具玩的時候唱一些很簡樸的單音節的歌謠，成心識地讓寶寶也跟著學習，以後寶寶便能夠嘗試一邊唱著歌一邊拖著喜好的玩具了。

當寶寶能很自如地坐著玩時，他就開端不再滿足於坐了，他會主動地想學站，他會向上站起，這時候學站的機會已經成熟了。爸爸媽媽應抓住寶寶活動發育的機會，在此階段幫忙和練習寶寶站立。

寶寶生長到9個月，拉著雕欄能本身站立起來，扶住寶寶站立後鬆開手，寶寶能獨站兩秒以上。讓寶寶扶著椅子、床沿或小推車，鼓勵其邁步，能邁3步以上。

共同穿衣

練習手眼的調和才氣

這時寶寶已根基能聽懂大人說話，並會隨兒歌做行動。是以，這時爸爸媽媽在為寶寶穿衣時，能夠讓寶寶將手伸入袖子內；穿褲子時，爸爸或媽媽展開褲腿，讓寶寶將腿伸入褲內，並讓寶寶學習本身將褲腰拉好。

本月寶寶才氣

9～10個月的寶寶，開端對本身感興趣的事物做較長時候的察看，並會仿照察看到的某些行動和聲音。會從杯中取放玩具，能夠矯捷地玩弄玩具。

冇了，有了

寶寶交際才氣培養

就寢

遊戲目標

媽媽能夠帶寶寶到戶外旁觀花草樹木，隨時熟諳一些事物，回到家中，在兒童圖書或圖卡上找到相對應的圖再複習強化。如許，寶寶常常會記著一些他喜好的事物，如胡蝶、螞蟻或車輛。

媽媽除要奉告寶寶圖中的植物稱呼外，還要讓寶寶重視察看各種植物的特性，幾次學習數次後，能夠問“大象有甚麼？”寶寶會指鼻子作答。但練習的內容每次不宜過量，從一個開端練習，時候1～2分鐘，不宜太長，並且必須是寶寶感興趣的東西，不能逼迫寶寶去指認。

遊戲過程

本性的成形

媽媽將寶寶帶到植物園或給一本植物畫書，從察看中說出各種植物的特性。如大象的鼻子長、小白兔的耳朵長、洋娃娃的眼睛大等。

寶寶說話及感官練習

通過練習，讓寶寶學習自理，為本身獨立穿衣做籌辦。

胸圍：男孩均勻45.60厘米，女孩均勻44.60厘米。

捧杯喝水

這一期間，爸爸媽媽應加強寶寶行動才氣的練習，特彆是站立練習，為不久後的邁步及走路打下根本。

這個期間，寶寶的聽覺特性是能叫“媽媽”並且是有所指的叫聲；被問“爸爸或媽媽在哪兒？”能轉頭找；在活動中，如果爸媽說“不可”後，寶寶能把活動停下來，這表白他能懂字義，而不但是音；會演出一個行動，當爸爸媽媽說“歡迎”時，他會鼓掌；說“再見”時，他會揮手。