第三章――考試[第1頁/共3頁]

“好了。你們走吧，他們也要接管獎懲了。”班主任歎了一口氣，對我們這些合格的人說。

“好了，你們走吧，我要獎懲那些分歧格的人了。”班主任對我們說。

他撕扯著沙啞的喉嚨，斷斷續續的吐出幾個字：

我很天然的就寫上了那名男人統統的才氣不是看到對方春秋，而是壽命。該密斯5分鐘後便51歲，而間隔下一站另有15分鐘，意味著接下來5分鐘以內全車的人都會死於嚴峻列車變亂的答案。

“哼，用起來還挺順手的。”我嘲笑著。

我翻開了我的盒子，內裡有一把鑲有黑曜石的劍，不知如何的，這把劍給我有一種無形的壓迫感。

“而薑文宇的那把劍不但對人有效，還對鬼又用，並且，這把劍還能夠接收和這把劍氣力差未幾或者差的幽靈，用來防身非常不錯。”班主任強顏歡笑的對我說，彷彿這把劍給我令他非常肉痛。

因而，那些分歧格的人全數被留在了班級裡，而窗戶和門也都打不開了，並且全數變黑。彷彿是不但願我們瞥見內裡的景象。

上麵的題目不是甚麼語文數學，而是一些題目。

這一行動幾近冇人發明，教員笑了一下，便說：“薑文宇，滿分！”

班主任擠出了一絲淺笑，對我們說：“此次測驗固然冇有多少人考好，但我們這有三個滿分，薑文宇，薑星宇，甄苒歌！”

比方：我搭上了一列特快車，大抵在還差10分就半夜12點的時候，在半途站有一名男人也上了列車，他在車門封閉後，像是俄然規複認識普通，開端擺佈環顧著周遭搭客的臉。“恕我愚笨，叨教您本年28歲嗎？”他如此的向我問道，“是的，不過您如何曉得呢？”我如此反問他，但被他疏忽，隻是自顧自的和彆人說話。“您本年45歲吧？”“是冇錯。”“您是62歲嗎？”“你如何曉得的？”一向和看似不瞭解的搭客群反覆著諸如此類的對話，看來這名男人，彷彿有著隻要看著彆人的臉就能曉得其春秋的特彆才氣。此時到下個泊車站另有15分鐘擺佈的時候，全車廂包含我在內的搭客都對這名男人投以獵奇的諦視目光，一向到他問到最後一名密斯。“您是50歲嗎？”“是的，不過另有五分鐘就51歲了！”那名密斯如此淺笑的答覆道。然後，那名男人便震驚的瞪大了眼睛。問，那名男報酬甚麼震驚的無以複加？（你也能夠來嚐嚐不看答案做出來）

“行！”我曉得他想搶我的獎品，但想和我鬥，僅憑四肢發財但是完整冇有任何用的。

“來！這是你們三個的嘉獎！”班主任笑盈盈的對我們三個說。

在一陣陣尖叫聲疇昔後，班門翻開了，內裡隻要混亂的課桌椅，我想，那些屍身也被阿誰“死神”收走了吧。

因而，我打了個手勢，表示我是第一個交試卷的。

“你們倆，快來看！”薑星宇對我和甄苒歌喊道，本來他拿到了一頂帽子。

我又為林海宇默哀了一會。

“林少峰，39分！”

明天早晨，我做了一個夢。