116 極其特彆的考試[第1頁/共3頁]

“從現在開端，以後的一個禮拜的時候，你們將在這座無人島上度過個人餬口，這就是這一次的特彆測驗的內容。”

見狀，真嶋智也對勁的點了點頭。

跟著真嶋智也的申明結束，班主任們將指南手冊發放下來了。

“特彆測驗？”

以池寬治、山內春樹和須藤健為首，個個班級的普通門生均都暴露了茫然的神采。

真嶋智也便取出了一份檔案，開端瀏覽。

“特彆點數的感化和小我點數不異，都是能夠供應給你們，讓你們用來買入各種百般的商品的分數。”

“既然你們已經明白了局勢，那就讓我持續申明吧。”

大師都利用特彆點數來買入各種食品用水乃至玩耍道具，在孤島上度假便能夠了啊？

“不管是餬口用品、食品飲水亦或者是文娛道具，隻要破鈔特彆點數，那便能夠買入。”

但真嶋智也倒是麵不改色。

數名門生便舉起了手來，倉猝的發問。

“而測驗一經開端，若無特彆來由，你們將不能分開孤島，回到遊輪，直到測驗結束為止。”

“比方A班的門生，因為一名門生缺席，測驗開端時能夠獲得的特彆點數獨一270點。”

如許跟一開端來的目標比擬，底子冇甚麼不同嘛。

“簡樸的來講，這一次的測驗內容隻要一個，那就是田野儲存。”

而一眾班主任們倒是視門生們的茫然和錯愕為無物，還是麵無神采的站在原地。

特彆點數？

那又是甚麼點數啊？

“各個班級將分歧獲得300特彆測驗公用的點數。”

隻要那些早就有所預感的各個班級的中間人物，像是在說「公然如此」一樣，抬開端，看向了火線，將目光集合在了那一個個的班主任的身上。

“你們能夠自在的利用這些特彆點數，但有一件事情，但願你們能夠明白。”

“請各班的班主任將指南手冊發放下去吧。”

“如果是聰明的門生的話，那就應當早就有所發覺了纔對。”

如果是如許的話，那這一次的特彆測驗另有甚麼意義呢？

門生們一個個的麵麵相覷而起。

此中，天然亦是包含了悄悄的察看著的方裡。

這就是此次特彆測驗最大的關頭。

“再者，冇插手此次特彆測驗的人，不管是事前退出還是半途退出，不管啟事，都將遵循特彆測驗的法則，賜與缺席者地點的班級扣除30點特彆點數的懲罰。”

“小到決定歇息場合，大到籌辦食品用水，這統統都需求由你們本身來思慮，本身來決定。”

如一之瀨帆波之前所說的一樣。

“特彆點數的利用清單則將印在指南手冊上，內裡有著統統能用特彆點數買入的東西的欄目和申明。”

“我們將配給每個班級一冊指南手冊，喪失的話固然能夠再配給，但一樣需求消耗特彆點數。”

“除此以外，校方將不會給你們配給其他任何的物品。”

“唉？”

就在真嶋智也的聲聲響遍全部船麵，傳入統統門生的耳中時，在場一個個班級的門生均都愣住了。