128 對我是不管用的吧？[第1頁/共3頁]

在指南手冊裡，方裡發明瞭有臨時廁所，能夠通過破鈔20點數來停止采辦，讓校方在營地裡停止設置。

在班級個人行動的狀況下，必須在田野相互磨合和共同，從而度過一個禮拜。

綾巷子清隆歎了一口氣，緊接著前去了感到裝配的方向。

冇過量久，方裡向茶柱佐枝陳述了營地與帶領者的決定，並從其手中獲得了刻有帶領者身份的鑰匙卡。

“為甚麼要破鈔點數去買廁所呢？”

這個數字算是比較大了。

“彆的，在這類荒郊田野裡，各個班級在帶領者的相互猜想、埋冇和窺伺中能夠做到甚麼境地，對據點的爭奪又能停止到甚麼程度，這些一樣是校方想看到的。”

因為，校方已經給出了很多提示。

“更何況，在這個班上，除了你以外，真的有更合適的人選嗎？”

“是啊。”平田洋介點了點頭，一樣道：“我們還需求買入帳篷嗎？”

但是，事情並冇有就此結束。

“以是，校方纔會設立點數機製，企圖就是磨練我們。”

說著，方裡將方纔購入的統統物品的清單列在了統統人的麵前。

“真不愧是他…”

起首是廁所。

“另有，像方纔提到的廁所題目，一個簡易廁所很難讓一個班級的人數停止完整操縱，又不能淨化環境，配置廁所也一樣是需求的事情，這點底子逃不過。”

起首是各種百般的東西。

男生們便揭示出如許的不滿。

“如果不能公道利用點數，最後纔會呈現最大的喪失，你們必須清楚這一點。”

說到這裡，方裡轉過視野，看向了綾巷子清隆。

“那但是20點啊。”

“既然如此，那就奉求你為這個有感而發負叛逆務。”

方裡則撇了綾巷子清隆一眼，漫不經心的開口。

綾巷子清隆略微辯駁了這麼一下下。

“連在我們班上都如許，其他班級的人必定想不到我們會選綾巷子同窗做帶領者吧？”

也就是說，校方真正想磨練門生們的是個人合作才氣與獨立思慮才氣。

在配給品不敷的狀況下，必須在該利用的處所利用點數，公道應用點數來度過難關。

“我那隻是有感而發罷了。”

“那七夜同窗，帳篷的題目該如那邊理呢？”櫛田桔梗代為扣問道：“隻要一半的人能夠利用帳篷，那很有題目吧？”

“我方纔已經問過茶柱教員了，她奉告我，校方配給給我們的帳篷是一頂隻能住八小我的大帳篷，考慮到能夠將行李之類的堆在內裡，將帳篷隻用來歇息，那也最多就是躺出來十小我，而如許的帳篷倒是隻要兩頂，隻能睡一半的人，那剩下的一半人數又該如何辦？”

“明顯就是一個避世主義者，以往絕對不會在班級的麵前站出來，這一次卻違背了本身的定位，這是究竟吧？”

“煽動甚麼的，說得也太誇大了吧？”

詳細來講，便是購入了很多的物品。

“能不能彆因為小我點數與班級點數的好處就固執於節流特彆點數，從而導致餬口上呈現題目，增加呈現身材不適者的概率，終究讓退出者呈現，使點數遭到扣除，這是校方想看到的。”