第11章 上卷--10[第2頁/共4頁]

帶指正在詳細扣問患者病情，一邊叮嚀護士找工人推平車過來。

“小黎你來，”張教員招手，“電腦打模板通例血一套，再開張加急的CT單，打電話給影象中間奉告一下，另有把腦外的人吼下來！”

“不是很好，要儘快開刀。”張教員答。

……

“放心，快死了，”她在便當店裡轉了三圈，哀歎：“快餓死了。”

“恭喜你在猝死的門路上越走越遠。”

“是嶽主任。”對方說。

現在天，她以新的身份穿上新的白大褂，又是一種非常的感受。

“白髮三千丈，已成地中海。”

張教員放下聽筒，笑盈盈地轉頭瞅著黎糯，說：“小黎啊，要不，你去手術室幫下忙？”

方提著袋子回到診室門口，黎糯就被震驚到了，乃至於手裡的袋子差點落地。

……

被虐過的他們刹時寂靜，立正行諦視禮，而不知“煞神”短長的學弟學妹在不遠處鎮靜地竊保私語。

人群中不知誰尖叫了一聲，顫抖地嚷了句：“此人腦筋裡有根鋼絲！”他們立馬成了補液大廳表裡統統人的核心。

早中班大夫不管救護車、搶救室、預搶救室和EICU，這些由日班、中夜班和值班大夫措置。隻要碰到特彆慌亂的環境，比如多輛救護車同時送到，纔會幫手分擔。但是本著首診賣力製的原則，早中班大夫措置過的躺在搶救室和EICU的沉痾人亦由其善始善終。

至於盛青陽是不是坑子，黎糯也不肯定。

一線的急診大夫包含學習大夫都和工廠裡的工人一樣三班倒。跟著年資和職稱的降低，到了二線班則不消再翻班，賣力日班和值班。

和大夫的嚴明以待比擬，病人倒是頗優哉遊哉，躺上了平車還不斷地展轉反側。

過了會兒，從手術室打來電話。

嶽芪洋的確不是來教醫英的，他隻是代他們主任來上三節《診斷學》緒論罷了。

“氣場太弱。”大叔鄙夷地總結。

……

平時幾近不看病的黎糯像隻初生的牛犢，詫異地看著登記處如世博會般排成蛇形的步隊、鬧鬨哄如菜市場般的大廳、吵吵嚷嚷的預搶救室……哪哪哪兒都是急倉促的人群和彎彎扭扭的長隊。

在黎糯此後一年的練習餬口中，盛青陽將是一種非常關頭的存在。

“是。”她迷惑，大叔如何曉得？

患者恍若未聞，顛末補液大廳時更是伸長了脖子，“嘖嘖嘖，人真多。”

鑒於患者普通環境較差，予胃腸減壓、補液後，建議馬上行壞死腸段切除術及剖腹探查術。

“如何辦如何辦我好不安，哭。”

該生原為東北某省某市某區高考理科狀元，第一誌願報的C大經院。不巧那年經院合作太狠惡，他被刷了下來，進了二誌願五年製臨床醫學。今後今後，這廝從學霸慢慢演變為學渣，整日沉迷於網遊，神龍見首不見尾。

“本來我們黌舍有這麼帥的教員啊！”

她跟的教員姓張，一向笑眯眯的，為人挺和藹。