第二百二十三章 研究北歐[第1頁/共5頁]

北歐冇有一個國度是英語國度，但是英語卻在北歐幾近具有雙語職位。在歐洲各國，除英語國度英國和愛爾蘭以外，以北歐人的英語為最好。在芬蘭、瑞典、丹麥、挪威、冰島，普通老百姓都會說英語，並且應用自如；但在西歐，普通老百姓的英語非常有限，難以深切交換。

北歐的對外經貿充滿生機，英語活潑在統統的對外經貿活動中，給人感受北歐國度就彷彿是英語國度。北歐國度有很多類似的處所。芬蘭的環球經濟合作力極其凸起，國度雖小，但憑著對外經貿來往受益的助力，多次登上環球經濟合作力冠軍榜。

北歐5國每個國度的人丁都未幾，但都有各自的說話如芬蘭語、瑞典語、丹麥語、挪威語和冰島語。如果他們隻講各自的說話，那麼他們的資訊相同、對交際來往明顯會遭到很大限定，北歐也就不會獲得現在如許光輝的成績了。

北歐與歐洲大陸的地理分邊界較著，其天然風采、人文地理、民族特性有彆於歐洲大陸，自成一個相對“獨立的”地區。

北歐是天下上最敷裕的地區，被結合國多次評為最合適於人類居住的處所。從地理觀點上分類，北歐共有5個國度，即丹麥、瑞典、芬蘭、挪威和冰島以及其從屬國土如法羅群島、格陵蘭和奧蘭。北歐5國及三個自治地區的汗青背景和社會軌製有很多共同點。由北歐5國共同組建的北歐理事會，是連接5國政治、經濟、交際和文明的首要載體。

北歐人特彆重視英語學習，小孩一出世，就有機遇打仗英語。從幼兒園階段開端，北歐的兒童就打仗英語。在小學階段，北歐兒童普通都打下較好的英語根本，體係學習了英語的語音腔調和詞彙語法。到中學階段，北歐少年多數能用英語停止平常會話，並能瀏覽中等程度的英文冊本報刊。而在大學期間，北歐門生的英語程度與英語國度大門生的英語程度相差無幾。大學畢業時，他們已經諳練把握了英語，其傳聞讀寫才氣完整能夠勝任以英語為事情說話的事情。除英語外，很多北歐人還把握第二外語如德語或法語。在北歐，曉得二門外語以上的人比比皆是。

不然，她如何和北歐人交換呢？

北歐麵積大，但人丁少，以是他們自以為是小國，非常重視對外開放，正視說話學習。北歐人均勻會說三種說話，除了各自的母語外，他們首要講英語，彆的還會講另一種歐洲說話如法語或德語或意大利語。

瑞典人固然相互用瑞典語交換，但碰到本國人，他們會頓時改說英語。普通的瑞典人都能說一口流利的英語，其諳練程度不亞於他們的母語。

現在的北歐，是天下高科技的一個重方法地。在通訊技術、IT範疇、造船業、新能源、環保技術等諸多高科技範疇，北歐活著界上占有一席之地。北歐另有一些天下聞名企業，如愛立信、諾基亞，等等。在生長北歐高科技方麵，英語無疑扮演了首要角色。現當代界的科學論文、科研服從、科技交換多數用英語來頒發、交換，北歐人很好地適應了這個潮流。