第三十六章 教育與品牌[第1頁/共4頁]

“現在中國正值五千年未有之大變局，外要抵抗列強，內有百業待興。人纔是統統的根本。當然了，本身辦書院要見效果，所耗時rì很長。以是外派外洋留學這點還必要容老再多操心機了。”

孫家鼐趕緊在一邊提示，容閎這才聽到皇上在問話：“草民在想皇上說的話一時失神還望皇上恕罪。臣在返國前聯絡了一些海內的朋友，但願他們也能到大書院任教。草民來上海是見嚴複嚴幾道。”

侍衛走了，圍觀的人群正不知所措，前觀後望。人群中走出一人：“我是《務時報》的記者，叨教您真是我大清光緒天子嗎？”

“百年大計，教誨為本。”容閎喃喃的念著。固然說皇上要把紫禁城給賣了，他們天然不會當真。平生努力於教誨強國的容閎第一次感到來自朝廷的決計。朝廷終究正視西學了。

“從卿平身，朕隻是順道來看看。”光緒指著容閎：“這位容閎容老，信賴諸位也有很多人熟諳。此次返國事受朕所請，返國主持京師大書院的。朕觀爾等彷彿在商討事情，可否讓朕曉得。”對於容閎，光緒曉得的未幾。但光緒曉得在後代容閎歸天後美國人對他的評價：“他重新到腳，身上每一根神經纖維都是愛國的……”。愛國，那就夠了。

孫家鼐將目前《務時報》館的題目一一道來，但他冇說現在報館冇不足錢了。光緒一時候也冇有好的體例。到是容閎出了個主張：“可在大清各地創辦《務時報》分館，以電報聯絡，互通有無。一來，可將《務時報》通行大清；二來，各地動靜也能及時曉得。”

這時一名身著黃馬褂的侍衛模樣的人從人群中擠出來，跪下就喊：“報――，啟稟皇上，江南製造局已籌辦伏貼。李中堂讓主子過來叨教皇上，皇上何時前去。”

一旁的周勤上前來，對著世人悄悄的點了點頭。

午膳時，光緒準予大師同桌而食，又說了些鼓勵的說，最後找到孫家鼐：“孫徒弟，朕有事相商呀。”

《務時報》館閣房。待光緒座定，諸位撤職老臣才行見禮。誰能想到皇上說來就來了？

孫家鼐一聽，驚呼：“世人快快隨老夫前去驅逐。”

“這倒是個彆例。孫徒弟詳細看著辦吧。”光緒看大師都冇轍。就定下了調子。

大主顧呀，店家忙說：“有的，有的，女人稍後。”店家明天淩晨還迷惑呢，明天一下子從天津發過來滿滿三大包衣服，還愁放不下呢。明天就來了個大主顧。

光緒點點頭：“好吧，答覆李中堂。朕稍後前去。”

“這幾件衣服到有些西方的特sè。分歧於大清的式樣。”應當是容閎在美國住的太久了，他一眼隻看中了那些仿新軍禮服的幾件樣衣。

“這《務時報》和京師大書院是朕教誨打算的兩條線。京師大書院是為已經接管過根本教誨有必然學問的人籌辦的，讓這些有根本的人接管更加體係和完美的教誨。管理國度，朕不要那些八股寫的天花亂墜的。朕要通實務、知變局、謀一域的人才。要產業、農業、科技等等行業的專門人才。最首要的是朕要大書院為大清本身培養一些真專門教書育人的先生出來。這點也將是大書院首要的任務。而《務時報》就是朕為大清絕大多數不識字的淺顯百姓籌辦的。以是朕不準你們去批評家國事件。要寫一些老百姓想看的，願看的。為這個國度做好最為根本的知識提高。”