第十一章 兩卷天魔策，先將就學著[第2頁/共4頁]

心湖，是《天魔策》對於上丹田的描述，確切精美得當。

不但是有自知之明，另有對魔門大盛的但願。

之前還需求以心湖壓抑，才氣險險賽過這位護派尊者，現在正麵直接錘爆。

漢武帝獨尊儒術，免除百家，使得魔門的權勢遭到重創，到了厥後五胡亂華，佛門趁機東渡，被當權者所喜，魔門的處境更加艱钜，到了現在已有種過街老鼠，大家喊打的趨勢。

何況修煉本是為了變強，去實現本身的目標，而不是變成這套武學該有的亞子，那到底是人學武，還是武控人？

氣力越強的武者比武，越是差之毫厘謬以千裡，稍有不慎就落敗身亡。

“在這個天下，明顯還不能隨心所欲地援引六合元氣，隻是武者曉得了共同六合元氣的流向，借勢而為，便可大大加強脫手的能力。”

但她終究還是放棄了。

當然，強的永久是人而不是武學，燕飛冇學四大奇功，單靠開掛破裂虛空，浪翻雲冇學四大奇功，單靠牛逼破裂虛空，可見這不是獨一起子。

壓抑到極致，讓人的感官都產生壓迫感。

人都有私慾貪婪，護派尊者也不例外，老婦人天然想過藉助此物，登臨武學絕頂的能夠。

這套花間派絕學的終極目標，就是把握六合之勢的活動，以藝術入武，如插花般隨便玩弄仇敵的存亡。

那位資質出眾，桀驁不馴，更是野心勃勃，足以顛覆天下的年青花間派主身上。

而看完花間派的一卷，接下來天然是補天閣。

補天閣與花間派，或者說魔門兩派六道，都是沉浸式的修煉，在黃尚看來，就需求躲避滿身心投入的風險。

“為我護法！”

身為當代人的她並不曉得，這就是將來甲方所尋求的設想需求――五彩斑斕的黑！

現在他已經把握了六合元氣的活動，反過來修煉，就相稱於在曉得了答案的環境下做題。

對此黃尚就表示愛莫能助了。

所謂隻可領悟不成言傳，能夠隻是程度不到，冇法精確地表達出來，也能夠就是不想奉告你。

他很快感悟到了。

“捧首！蹲下！”

可恰好《天魔策》上的體例很龐大，真氣外放，心湖感到，各種共同，缺一不成。

黃尚切身地體味到，低武天下的六合元氣研討，對於中高檔階的天下，有甚麼幫忙了。

修煉不是一日之功，接下來他每晚來此，刻苦勤奮，每天向上。

而比擬起來，補天閣更輕易墮入，心機為之扭曲，花間派由藝術入武道，稍有緩衝。

因而乎，老婦人目瞪口呆地看到，花間十二枝的不傳之秘，六大絕式，就在黃尚手中揮灑出來。

拉你們出來，你們偏要下海，怪不得連名字都冇給出。

低武的《明玉功》固然觸及上丹田的修煉，但是雲裡霧裡，連猜帶蒙，如果不是他有當代人的見地和黃裳的天賦，也隻能去撞大運。

侯希白除外，他一個都冇傷到。

以是對於那些前人註釋，實際觀點，黃尚就是看看罷了，他這時切換成黃裳的學習體例，以一種絕對明智的狀況，開端舉一反三，融會貫穿。